Este libro está basado en las ponencias y conferencias que se realizaron en el marco de las Jornadas celebratorias de los 30 años de la Cátedra Introducción a los Estudios de Género. Por lo tanto, los textos expresan la diversidad de voces que allí se hicieron presentes, con el tono y el lenguaje de cada aporte, respetando esa pluralidad. Se encuentran textos más académicos, clases magistrales y artículos de diario.
La Facultad de Psicología de la UBA se convirtió en pionera en la inclusión de la perspectiva de género en las carreras de grado de América Latina. Hasta el momento, esta es una de las singularidades y riquezas de esta institución, aun cuando su condición sigue siendo de materia optativa del ciclo profesional.
El libro está dividido en cuatro apartados. El primero se denomina ‘Pasado, Presente y Futuro de la Perspectiva de Género en la Formación en Psicología’. El segundo se titula ‘Una cátedra de género en la formación de grado de psicología ¿para qué sirve?’. El tercero se llama ‘Con mis hijes ¡sí! Debates sobre avances y retrocesos en la Educación Sexual Integral’, toma la consigna ‘Con mis hijos, no’ de los sectores que se oponen a la implementación de la Educación Sexual Integral en las instituciones educativas basándose en la autonomía y autoridad parental. E incluye el uso del lenguaje inclusivo para reforzar su posición en este debate. Por último, el cuarto lleva como título ‘Escraches, denuncias de abusos en adolescencia, deconstrucción. Impacto de la marea verde’, y está conformado por los debates y acciones del ciclo que comienza en 2015 con el #niunamenos y las masivas movilizaciones por el derecho al aborto legal y voluntario que se consiguió en diciembre 2020 en nuestro país y que constituye lo que hoy se denomina la cuarta ola del feminismo.
Cierra el libro la entrevista que la periodista Roxana Sandá realizó para el Suplemento Las 12 del Diario Página 12 a Ana María Fernández y Débora Tajer con motivo de las Jornadas.
İçerik tablosu
– Lxs Autorxs
– Introducción – Débora Tajer
Capitulo I PASADO, PRESENTE Y FUTURO DE LA PERSPECTIVA DE GÉNERO EN LA FORMACIÓN EN PSICOLOGÍA
– Los Estudios de Género: Linajes históricos y nuevos desafíos (Ana María Fernández)
– Entre revoluciones sexuales y sociales: Memorias desobedientes. Isabel Larguía y John Dumoulin: una biografía política (Mabel Bellucci y Emmanuel Theumer)
– Tan lejos, tan cerca… Seguimos recorriendo un largo camino – Entrevista a Sandra Borakievich por María Isabel Barrera
– Presente y futuro: Genealogías de una práctica en tiempos de ola verde (Facundo Blanco, María Luján Costa, Víctor Javier Forni y Lucía Saavedra)
Caputalo II: UNA CÁTEDRA DE GÉNERO EN LA FORMACIÓN DE GRADO DE PSICOLOGÍA ¿PARA QUÉ SIRVE?
– Redes que RUGE(n). Feministas universitarias en Red por la Igualdad y contra las violencias (Marisa Fournier)
– Masculinidades adolescentes y Salud. Desafíos para las políticas públicas (Juan C. Escobar)
– La política de las subjetividades y el campo psicoanalítico (Mabel Burin)
– Apuntes para una biografía personal del género y la comunicación (Sonia Santoro)
– Seguir pensando en género: Academia, militancia y psicoanálisis (Alejandra Lo Russo)
Capitulo III – CON MIS HIJES ¡SÍ! DEBATES SOBRE AVANCES Y RETROCESOS EN LA EDUCACIÓN SEXUAL INTEGRAL
– Consolidar la ESI como movimiento pedagógico (Graciela Morgade)
– ESI en las aulas: ¡Con Nosotres Si! (Viviana Mazur, Eugenia Otero, Mariela Sarlinga y Claudia Bani)
– La ‘ideología de género’ como fórmula conservadora (Luciano Nicolás García)
– ‘La feminidad’, el oxímoron de la historia (Elizabeth Ceneri)
Capitulo IV: – ESCRACHES, DENUNCIAS DE ABUSOS EN ADOLESCENCIA, DECONSTRUCCIÓN. IMPACTO DE LA MAREA VERDE
– Feminismo estudiantil y escraches en colegios preuniversitarios (Eleonor Faur)
– Denuncias de abuso y escraches: sin impunidad y sin punitivismo. Una salida colectiva (Débora Tajer)
– Genealogía del escrache: la experiencia de H.I.J.O.S. (Julieta Colomer)
– Del escrache a la reflexión: Experiencia en colegios secundarios (Julia Epstein)
– La respuesta masculina al 2018 en el centro de estudiantes del CNBA (Joaquín Correa)
– Micropolíticas de las desobediencias (Graciela Beatriz Reid)
– Por una Psicología que incluya a todxs – Roxana Sandá entrevista a Ana María Fernández y Débora Tajer
Yazar hakkında
Débora Tajer es licenciada y doctora en Psicología (UBA), magíster en Ciencias Sociales y Salud (FLACSO/ CEDES). Profesora adjunta regular a cargo de las cátedras Introducción a los Estudios de Género de la Facultad de Psicología y Salud Pública/Salud Mental II de la UBA. Directora de Proyectos de Investigación UBACy T en Salud, Subjetividad y Género. Directora del Programa de Actualización en Género y Subjetividad de la Secretaría de Posgrado de la Facultad de Psicología de la UBA. Dicta desde 2004 el Seminario Virtual ‘¿Cómo trabajar en clínica psicoanalítica con perspectiva de género?’ Co-fundadora del Foro de Psicoanálisis y Género de APBA y actual miembra de su Comité Asesor. Co-compiladora con Irene Meler de Psicoanálisis y Género Debates en el Foro, (Lugar 2000), Autora de Heridos Corazones (Paidós, 2009) y de Psicoanálisis para todxs. Por una clínica pospatriarcal, posheteronormativa y poscolonial, (Topía, 2020) y compiladora y autora principal de Género y Salud. Las Políticas en acción (Lugar, 2012) y de Niñez, Adolescencia y Género. Herramientas Interdisciplinarias para equipos de Salud y educación (Noveduc, 2020).
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