Yazar: Friederike Schmidt

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Friederike Schmidt ist wissenschaftliche Mitarbeiterin im BMBF-Forschungsprojekt „Erwartungen, Praktiken und Rituale – Explorationen des Übergangs zwischen Elementar- und Primarbereich am Beispiel von Essensritualen“, Fachbereich I Pädagogik der Universität Trier.




8 Ebooks tarafından Friederike Schmidt

Friederike Schmidt: Implizite Logiken des pädagogischen Blickes
​Was kennzeichnet den pädagogischen Blick? Welche Dimensionen umfasst er? Wodurch ist er bedingt und strukturiert? Obwohl der Blick von Pädagog Innen ein konstitutives Element pädagogischer Arbeit …
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Friederike Schmidt: Märchenanalyse. Eine Analyse dreier Märchen der Gebrüder Grimm
Studienarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Didaktik – Deutsch – Gattungen, Note: 1, 0, Technische Universität Dortmund, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Rahmen der Veranstaltung „Märchenanalyse“ …
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Friederike Schmidt: Bericht zum Pädagogischen Einführungspraktikum
Praktikumsbericht / -arbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Pädagogik – Der Lehrer / Pädagoge, Note: 1, 0, Technische Universität Dortmund, Sprache: Deutsch, Abstract: Von den Studierenden des …
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Friederike Schmidt: Analyse von Familienbildern von Kindern
Examensarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Psychologie – Entwicklungspsychologie, Note: 2, 0, Technische Universität Dortmund, Sprache: Deutsch, Abstract: Von Kind auf gehen wir Bindungen mit …
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Friederike Schmidt: Brechts Theatertheorie. Analyse der ‘Dreigroschenoper’
Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Germanistik – Neuere Deutsche Literatur, Note: 1, 0, Technische Universität Dortmund, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Rahmen der Veranstaltung …
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Friederike Schmidt & Anne-Christin Schondelmayer: Selbstbestimmung und Anerkennung sexueller und geschlechtlicher Vielfalt
Das Anliegen dieses Bandes ist es, sexuelle und geschlechtliche Vielfalt stärker ins Bewusstsein pädagogischer Kontexte zu rücken. Die Evaluationsstudie, die dieser Herausgabe voranging, weist auf ei …
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Friederike Heinzel: Der Morgenkreis
Morgenkreise eröffnen in vielen Grundschulklassen den gemeinsamen Schultag. Sie bilden Praxisformen der Verwirklichung der pädagogischen Absicht, Schülerinnen und Schüler den täglichen Start in die …
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Friederike Schmidt & Hanna Weinbach: (Vor)Sorge und (Un)Gleichheiten in pandemischen Zeiten
Die COVID-19-Pandemie und die Bemühungen zu ihrer Eindämmung wirken stark auf Ungleichheits- und Sorgeverhältnisse ein. Wie aber unterscheiden sich die Möglichkeiten, sich vor einer Infektion mit dem …
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