Der Band bietet einen Überblick über die Geschichte der Kindheit im geteilten Deutschland. Mit dem Lehrbuch erhalten Studierende und Dozierende der Geschichtswissenschaften einen Werkzeugkoffer, um die spannende Geschichte der Kindheit und Sorge in Deutschland in der zweiten Hälfte des 20. Jahrhunderts zu erforschen und zu unterrichten.
utb+: Zusätzlich zum Buch gibt es online ein ausführliches Literaturverzeichnis, Quellenmaterialien, Abbildungen und didaktische Hinweise, die Studierenden helfen, prüfungsrelevante Lernziele und Kompetenzen zu erarbeiten. Dozent:innen können sie in der Lehre einsetzen.
İçerik tablosu
Hinweis zum Buch 7
Katja Patzel-Mattern, Gina Fuhrich, Max Gawlich
1. Beziehungsweise(n). Geschichte der Kindheit und Sorge in Deutschland 1949–1989 9
Katja Patzel-Mattern
2. Überblick. Wie sollen Kinder in die Welt kommen und wer darf sie daran hindern 21
Katja Patzel-Mattern
3. Helfer in allen Fragen. Die Sorge um die Schwangere und ihr werdendes Kind in den 1950er Jahren 23
Sophia Wagemann
4. „Keinen Anspruch auf ‚Unversehrtheit‘ im von allen so gepriesenen Geborgenheitsraum“.
Hormonelle Produkte und die Sorge um Schwangerschaft und Gefährdung des Kindes 43
Gina Fuhrich
5. Überblick. Mit wem leben Kinder und wer sorgt für sie? 59
Hannah Schultes
6. Zwischen Einschlafritual und Fabrik. Väterliche Sorge in Arbeiterfamilien anhand soziologischer Interviews 63
Gina Fuhrich
7. Das zweite Zuhause. Großelternschaft und die Sorge für Enkelkinder 81
Max Gawlich
8. Planmäßig zur sozialistischen Persönlichkeit. Organisierte Kinderbetreuung in Kinderkrippen der DDR 99
Kathrin Kiefer
9. Kinderkrippe, Kindergruppe, Kinderfrau? Privat organisierte
Formen frühkindlicher Betreuung in den 1970er und 1980er Jahren 113
Max Gawlich
10. Überblick. Was beeinflusst und prägt Kindheit? 131
Verena Limper
11. Das Natürlichste der Welt? Die Diskussion um Säuglingsernährung in den 1960er Jahren 135
Laura Moser
12. ‚Reflexive Kindheit‘ im Erziehungsalltag? Gruppenarbeit und Reflexion im Modellprojekt „Tagesmütter“ 155
Mirijam Schmidt
13. Zwischen Moral und Ökonomie. Die sozioökonomische Situation von Alleinerziehenden 173
Joachim Brenner
14. Behütete Kindheit? Die „große“ Politik bei den Kleinen im Kinderzimmer 193
Kübra Goeksel, Max Gawlich
15. Zwischen Bildung und Familie. Narrative über migrantische Kindheiten in der Bundesrepublik der 1980er Jahre 209
Abbildungsnachweise 227
Register 229
Autor:innenverzeichnis 233
Yazar hakkında
Dr. Max Gawlich ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Historischen Seminar der Univversität Heidaelberg.
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