María de la Luz Casas Pérez (México). Doctora en Ciencia Política por la Universidad Nacional Autónoma de México. Miembro del Sistema Nacional de Investigadores, Nivel II. Profesora e investigadora del Departamento de Humanidades, Arte y Diseño del Tecnológico de Monterrey, Campus Cuernavaca. Autora de diversas publicaciones, entre las cuales destacan Medios de comunicación y libre comercio en México (2000); Políticas públicas de comunicación en América del Norte (2006) y El desarrollo de competencias: el requerimiento ineludible en el siglo XXI, con José Luis Espíndola Castro (2011).
Delia Crovi Druetta (México). Doctora en Estudios Latinoamericanos por la UNAM. Profesora e investigadora de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la UNAMdesde 1979, donde se desempeña como profesora titular “C” del Centro de Estudios en Ciencias de la Comunicación. Investigadora Nacional Nivel III, Sistema Nacional de Investigadores, CONACYT. Sus líneas de investigación son: comunicación y educación, jóvenes y cultura digital, sociedad de la información y el conocimiento. Autora de numerosos artículos y libros sobre temas de comunicación, entre ellos destacan: Sociedad de la información y el conocimiennto.Entre lo falaz y lo posible (La Crujía-UNAM, 2004), Bitácora de viaje. Investigación y formación de comunicólogos en América Latina (ILCE, 2007), Redes sociales. Análisis y aplicaciones (Plaza y Valdés-UNAM, 2009), Jóvenes y apropiación tecnológica: la vida como hipertexto (Sitesa-UNAM, 2013).Fundadora y directora científica de la Unión Latina de Economía Política de la Información, la Comunicación y la Cultura (ULEPICC) y vicepresidenta de la Asociación Latinoamericana de Investigadores de la Comunicación (ALAIC).
Dan de Jesús Delgado Mendoza (México). Estudiante del programa de Maestría en Ciencias de la Comunicación, Facultad de Ciencias Políticas y Sociales, UNAM. Su tesis de posgrado, en proceso, analiza el proceso de construcción de la sociedad de la información en México. Ha participado asimismo en investigaciones sobre el acceso y uso de recursos digitales.
Marta Fuertes Martínez (España). Doctora en Comunicación, Cultura y Educación por la Universidad de Salamanca. Profesora del Departamento de Sociología y Comunicación de la Universidad de Salamanca. Ha impartido docencia en la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) y en la Universidad Autónoma Metropolitana (UAM-X). Su especialidad docente es la producción y gestión de contenidos audiovisuales. Ha dirigido investigaciones relacionadas con las políticas públicas de cinematografía en el área Iberoamericana, y ha participado en proyectos de investigación de distintos centros, entre los que destacan los relacionados con las Industrias Culturales. Pertenece a la Asociación Española de Investigación de la Comunicación (AE-IC), y forma parte de la Junta Directiva de la Unión Latina de Economía Política de la Información, de la Comunicación y la Cultura (ULEPICC). Es miembro de la Red Europa América Latina de Comunicación y Desarrollo (Real Code), y del Grupo de Investigación Interdisciplinar en Industrias Creativas, Culturales y de la Comunicación (GRIC), de la Universidad de Salamanca.
José Ángel Garfias Frías (México) Doctor en Ciencias Políticas y Sociales, FCPy S, UNAM. Maestro y Licenciado en Comunicación por la misma Universidad. Profesor del Centro de Estudios en Ciencias de la Comunicación de la UNAM. Investiga sobre videojuegos, tecnologías de la información y comunicación, lucha libre y publicidad. Autor de diversas publicaciones sobre estas líneas de investigación. Coordinador del Gamers Club, de la Universidad del Claustro de Sor Juana.
María Elena Meneses Rocha (México).Doctora en Ciencias Políticas y Sociales por la UNAM.
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Delia Crovi Druetta & Florence Toussaint Alcaraz: Industrias culturales en México
Este libro recoge el debate respecto de la evolución de las industrias culturales, sus profundas transformaciones y la necesidad de revisar y actualizar la interpretación teórica de este fenómeno. Si …
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Guillermo Orozco & Carlos Scolari: TVMorfosis
¿Cómo desarrollar una televisión abierta que sea relevante para transitar a la sociedad de redes y fortalecer desde su pantalla una cultura de participación entre su audiencia? Ésta fue la pregunta c …
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