Yazar: Niels Kryger

Skole-hjem-samarbejde opfattes ofte som noget, der udspiller sig mellem skolens og hjemmest voksne ikke mindst ved de årlige skole-hjem-samtaler. Bogen Hvem sagde samarbejde? udfordrer denne forståel …

I denne antologi anskues p Aedagogisk antropologi som et fag under tilblivelse. Dette giver pa sp Aendende mader muligheder for at t Aenke nyt og anderledes. Ved dannelsen af Danmarks PAedagogiske Un …

Learning beyond Cognition goes beyond a merely cognitive understanding of learning. The concept denotes the ideological and mental formation of the individual as well as the individual’s own shaping …