El volumen cubre una gama de temas relacionados con la educación americana desde un punto de vista hispano. Intervención legislativa en la enseñanza de los estudios sociales en Florida, teoría racial crítica en la educación, fortalezas y debilidades del sistema descentralizado de educación americano, y la educación superior de hispanos en Estados Unidos son algunos de los temas explorados. El volumen concluye con una interpretación crítica de la escasez de maestros en el Estado de Florida en un momento de gran polarización socioeconómica y política en Estados Unidos, como un caso representativo de los debates centrales en la educación de la segunda década del siglo XXI.
Yazar hakkında
El Dr. Otto Federico von Feigenblatt tiene una licenciatura en Ciencias Sociales por la Universidad Ritsumeikan del Asia Pacifico (Beppu, Japón), una maestría en Desarrollo Internacional de Chulalongkorn University (Bangkok, Tailandia), un doctorado de Filosofía en Análisis y Resolución de Conflictos de Nova Southeastern University, un doctorado de Liderazgo en la Educación de Nova Southeastern University, y dos posgrados en Justicia Social y en Relaciones Internacionales y una maestría en Antropología y Arqueología de la Universidad de Harvard (Boston, Massachusetts). Ha completado una estancia posdoctoral en la Universidad de San José, Costa Rica, con un enfoque en gerencia y liderazgo. Es académico correspondiente de la prestigiosa Real Academia de Ciencias Económicas y Financieras de España, académico de honor de la Real Academia de Doctores de España y académico numerario de la Academia Nacional de Historia y Geografía de México. El Brain Charity Trust de Gran Bretaña lo eligió para el Brain of the Year Award del 2022 por sus aportaciones a la integración de mapas mentales en el campo de la educación. Actualmente ejerce como director del programa y profesor catedrático de Liderazgo en Educación en la División Latina de Keiser University (Fort Lauderdale, Florida).
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