Der Sammelband erweitert die bisherigen Diskurse zur Modernisierung personenbezogener Dienstleistungsberufe aus Sicht der Berufsbildungswissenschaft und der berufspädagogischen Praxis.
Die Beiträge geben Impulse für die Gestaltung struktureller, fachlicher und didaktischer Herausforderungen, unterbreiten Gestaltungsvorschläge für Ausbildung und Lehre und benennen Forschungs- und Entwicklungsdesiderate. Neben theoretischen Fundierungen zeigen Umsetzungsbeispiele aus den Bereichen Pflege, Soziale Arbeit und Hauswirtschaft, wie der Transformationsprozess gelingen kann und bereichern so die gegenwärtige sozial- und berufsbildungswissenschaftliche Fachdebatte.
İçerik tablosu
Marianne Friese/Rita Braches-Chyrek
Einführung
Marianne Friese
Care Work im Spannungsfeld gesellschaftlicher Transformation. Systemische Widersprüche und Entwicklungsperspektiven
Berufliche Bildung und Beschäftigungssysteme
Denise Becka und Michaela Evans
Wohlfahrtsproduktion und Care im digitalen Wandel: Perspektiven für Beruflichkeit in der Pflege
Heidrun Herzberg und Peter Alheit
Zur Akzeptanz des Konzepts ‘Community Nurse’ im Land Brandenburg: Eine qualitative Vorstudie
Karin Reiber, Jan Braun und Jutta Mohr
Berufliche Bildung in der Domäne Pflege zwischen Anforderungen des Beschäftigungssystems und individueller berufsbiografischer Entwicklung
Philipp Struck
Entwicklungs- und Verbesserungsperspektiven für berufliche (Aus-)Bildungsprozesse im Gesundheitswesen
Rita Braches-Chyrek
Soziale Arbeit: Ausbildung und Beschäftigung
Julia Kastrup und Alexandra Brutzer
Hauswirtschaft in Zeiten von Corona – Ergebnisse einer Interviewstudie mit Hauswirtschaftlichen Fachkräften
Akademische Bildung und Weiterbildung
Anna Bobe, Anke Karber und Tobias Moock
Theorie und Praxis in sozialpädagogischen Bildungsgängen – Erste Strukturierungsansätze vielfältiger Verhältnisse
Manuela Liebig, Mirjam Chris und Annemarie Marx
‘Am Ball bleiben’ – Sensibilisierung für aktuelle Herausforderungen der sozialpädagogischen Praxis durch Arbeitsanalysen im Lehramtsstudium für berufliche Schulen
Anja Walter, Martin Fritzenwanker, Martin Karstädt
Von Berufsfeldanalysen zum Unterricht – empirisches Material für die Bildungspraxis im Berufsfeld Gesundheit und Pflege nutzen
Nina Göddertz
‘Digitales Praxissemester – kann das überhaupt gut gehen?’ – Reflexionen von Lehramtsstudierenden vor und während des Praxissemesters in Zeiten der Covid-19-Pandemie
Stephanie Spanu
Systemrelevant(e) ausbilden. Berufliches Lehramt, Fachrichtung Sozialpädagogik und die berufliche Bildung: Der Fachkräftemangel als gesellschaftliche Aufgabe
Julia Kastrup, Birgit Peuker, Marie Nölle-Krug und Simon Vollmer
Gemeinsam innovativ! – Transformative Themenfelder in der lehramtsbezogenen Ausbildung der beruflichen Fachrichtung Ernährung- und Hauswirtschaft standortübergreifend lehren und lernen
Ursula Walkenhorst, Annika Lara Schwarze
Digitale Transformation in der Hochschullehre – Chancen und Grenzen für die Gesundheitsberufe
Dana Bergmann und Astrid Seltrecht
Weiterbildungsordnungsarbeit für Pflegeberufe
Claudia Schepers, Johanna Krawietz und Jella Fuchs
Kollegiale Beratung für die Kitteltasche
Yazar hakkında
Prof.in Dr.in Marianne Friese ist Professorin Erziehungswissenschaft, Schwerpunkt Berufspädagogik/Arbeitslehre an der Justus-Liebig-Universität Gießen mit den Forschungsschwerpunkten: Care Work/Personenbezogene Dienstleitungsberufe, Berufliche Bildung/Berufliche Orientierung, Lehramtsausbildung, Gender, soziale Ungleichheit
Prof.in Dr.in Rita Braches-Chyrek ist Professorin für Sozialpädagogik an der Otto-Friedrich-Universität Bamberg mit den Forschungsschwerpunkten: Geschichte, Theorien und Methoden Sozialer Arbeit, Kindheits-, Geschlechter- und Generationenforschung
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