Studienarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Kulturwissenschaften – Empirische Kulturwissenschaften, Note: 1, 3, Ludwig-Maximilians-Universität München (Institut für Empirische Kulturwissenschaft und Europäische Ethnologie), Sprache: Deutsch, Abstract: Die Hausarbeit ist ein Forschungsexposé für eine Studie mit eigener Interviewanalyse. Wie wichtig sind Haustiere für Kinder und welchen Platz nehmen sie im Alltag eines Kindes ein? Damit sind Haustiere gemeint, die in enger Beziehung langfristig mit dem Menschen zusammenleben.
Ziel der Arbeit ist es, einen Einblick zu bekommen, wie Kinder ihr Haustier sehen und erleben und mit den Ergebnissen einen Überblick über die Beziehung zwischen Kind und Tier darzustellen. Die Autorin möchte erforschen, wie viel Zeit Kinder mit ihren Haustieren verbringen, welche Aufgaben sie selbst bei der Betreuung der Tiere übernehmen, wie sie ihre Tiere anderen gegenüber repräsentieren und welche Bedeutung sie selbst diesen beimessen. Daraus ergibt sich die zentrale Fragestellung, welche Bedeutung Haustiere für Kinder haben.
Um diese Frage zu beantworten, sollen Kinder befragt werden, die aktuell selbst ein Haustier besitzen. Die Kinder sollen in einem Leitfadeninterview zu ihrem Alltag mit dem Tier befragt werden und welche Aktivitäten sie mit dem Tier erleben. Außerdem soll erfragt werden, wie eng die Beziehung zu dem Haustier ist, beispielsweise mit der Frage, ob das Kind mit dem Tier interagiert, wenn es traurig ist. Der Zugang zum Forschungsfeld erfolgt über Kinder im Bekanntenkreis.
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