Wie lässt sich Literatur abwechslungsreich vermitteln? Welche medialen Darstellungsformen sind relevant: Print, Hörbuch, Film etc.? Wie sind Lese- und Medienkompetenz gezielt zu fördern?Mit diesen Fragen sehen sich Lehramtsstudierende bereits zu Beginn ihrer Ausbildung konfrontiert, in Referendariat und Schulalltag stellen sie sich mit neuer Dringlichkeit.
Swantje Ehlers hat ein Studienbuch verfasst, das gut strukturiert in Theorie und Praxis der Literaturdidaktik einführt. Auch aktuelle Bildungsfragen werden thematisiert, wie z.B. das Lesen im Kontext von Migration.Neben Zielen und Inhalten erläutert Ehlers die verschiedenen Methoden des Literaturunterrichts: Verfahren der Textanalyse und -interpretation, handlungs- und produktionsorientierte Verfahren, Projektplanung und Aufgabenkultur. Unentbehrliches Handwerkszeug für jede Lehrkraft.
Außerdem:
* Aufgaben & Lösungen als Online-Angebot
* Glossar zentraler literaturdidaktischer Begriffe
* Wertvolle Literaturempfehlungen
İçerik tablosu
1. Einleitung
2. Literaturdidaktik
3. Bildungsziele und Kompetenzen
4. Textverstehen, Lesen, Lesesozialisation
5. Literarische Gattungen im Literaturunterricht 64
6. Kanon und Literaturgeschichte in der Schule
7. Medien im Literaturunterricht
8. Methoden im Literaturunterricht
Literaturverzeichnis
Zentrale literaturdidaktische Begriffe und Definitionen
Sachregister
Zur Autorin
Yazar hakkında
Swantje Ehlers ist Professorin em. für Germanistische Literaturdidaktik an der Justus-Liebig-Universität Gießen; ihre Forschungsschwerpunkte sind Literaturdidaktik, Geschichte des Deutschunterrichts, Lesebuch, Lesen in der Erst- und Zweitsprache.
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