Ésta es una guía, una ayuda inmediata, práctica, sin demerito de los principios técnicos, y fácilmente comprensible y sin abstractas complicaciones metodológicas, dirigida a los estudiantes de los primeros años universitarios, a partir de una teoría basada en cuatro pasos: y u autor brinda herramientas de orientación y la pedagogía para aprender a estudiar. Los principios técnicos y la comprensibilidad hacen de este libro una guía para simplificar el estudio.atender, entender, retener y u autor brinda herramientas de orientación y la pedagogía para aprender a estudiar. Los principios técnicos y la comprensibilidad hacen de este libro una guía para simplificar el estudio.expresar. Su autor brinda herramientas de orientación y la pedagogía para aprender a estudiar. Los principios técnicos y la comprensibilidad hacen de este libro una guía para simplificar el estudio.
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Contenido
PRESENTACIÓN 9
PRÓLOGO
ESTUDIO, UNIVERSIDAD Y METODOLOGÍA 11
i. Eficiencia en el estudio 13
ii. Método y metodologías 15
iii. Qué se valora y qué se recompensa en la vida
profesional de hoy 18
iv. Esta Guía 20
CAPÍTULO PRIMERO
DEL ESTUDIO Y SUS REGLAS FUNDAMENTALES 23
i. Estudiar y aprender. Importancia del método 26
ii. Transición del colegio a la universidad. Autodisciplina
del estudio y esfuerzo voluntario 29
iii. Principio de organización 33
iv. El estudio como proceso de comunicación del
conocimiento 36
A. Fallas de comunicación 37
B. Recepción del conocimiento y conocimiento creativo 38
C. Exposición del conocimiento. Trabajos académicos
y exámenes 43
v. Del estudio a la investigación científica 45
CAPÍTULO SEGUNDO
LA LECTURA 49
i. Leer es pensar 54
ii. Técnicas de lectura 59
Au g u s t o H e r n á n d e z B e c e r r a
6
A. Percepción visual y velocidad 61
B. Análisis preliminar del texto 63
C. Vocabulario 64
D. Las ideas principales 65
E. Apuntes de lectura 66
F. Tácticas de lectura creativa 66
G. Discusión 67
H. Corrección de vicios 67
iii. Fórmulas para leer un libro 68
CAPÍTULO TERCERO
LAS FUENTES DOCUMENTALES 73
i. El libro y sus partes 78
A. Partes preliminares 78
B. Contenido 79
C. Partes finales 81
ii. Bibliotecas y hemerotecas 86
iii. Medios electrónicos. Bancos de datos e Internet 89
CAPÍTULO CUARTO
REGISTRO PERSONAL DE LA INFORMACIÓN 91
i. Necesidad de conservar la información 93
ii. Apuntes de clase 95
iii. Fichas 97
A. Ficha de autor 98
B. Ficha personal 99
C. Utilidad actual de las fichas 100
iv. Medios electrónicos 101
CAPÍTULO QUINTO
PRODUCCIÓN DE TEXTOS E INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA 105
i. Métodos de investigación 109
A. Ciencia y técnicas de recolección de datos 109
B. Investigación bibliográfica 111
ii. Estructura y reglas formales de los trabajos escritos 112
A. Nomenclatura 113
B. Título 115
C. Introducción 115
D. Desarrollo 116
GUIA PARA EL ESTUDIO EN LA UNIVERSIDAD
7
E. Citas 116
F. Notas al pie de página 117
G. Conclusión 119
H. Bibliografía 120
I. Indices 124
iii. El trabajo escrito en la práctica 128
A. Tema e hipótesis de trabajo 129
B. Documentación 131
C. Plan y método de planificación 132
D. Redacción 133
E. Correcciones finales 134
iv. En el umbral de la investigación científica 137
ANEXO A
SUPUESTOS Y PRESUPUESTOS DE LA INVESTIGACIÓN
CIENTÍFICA EN EL CAMPO DEL DERECHO 147
ANEXO B
PRÓLOGO DE EL ARTE DE APRENDER, DE MARCEL PREVOST 153
BIBLIOGRAFÍA 161
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