Angaben zur Person: “Freischaffender Philosoph”: mit dieser Bezeichnung möchte ich zweierlei zum Ausdruck bringen: die Freiheit meiner – an keine Institution gebundenen – philosophischen Aktivität; und das “Freischaffende” als Selbstverpflichtung zu einer kritischen und “Freiheit schaffenden” Reflektion.
Im Mittelpunkt meines zivilisationskritischen Schaffens steht die (Selbst-)Befreiung des Menschen von zivilisatorischen Ideologien und Institutionen. Dazu gehört das Recht frei sich zu bilden, dem ich mich seit fast fünf Jahrzehnten intensiv widme. Meine kompromisslose Haltung zur Würde des Menschen, in seiner Freiheit und Selbstbestimmtheit, schließt jedwede Beschulung aus.
Bei all meinem Tun glaube ich an die Würde des Subjekts: Menschen sind also keine Objekte, die man nach Belieben formen kann; sie sind als Subjekte fähig, selbstbestimmt mit ihrem Dasein umzugehen.
Ich publizierte unter anderem:
Schluß mit Schule! – das Menschenrecht, sich frei zu bilden. tologo verlag, 2006
Sehr verehrte Frau Bundesministerin für das deutsche Schulwesen … – Nachdenkliches über die Bildungsrepublik. tologo verlag, 2009
Versuche zur Verteidigung der Freiheit – Diskussionen um die Bildungsrepublik (mit F. Klinkigt). Klemm & Oelschläger, 2013
Weile statt Eile! Unterwegs zu einer Kultur der Muße? Klemm & Oelschläger, 1996
Vom Glück des Nichts-Tuns! – Muße statt Pädagogik (mit U. Klemm). tologo verlag, 2010
sowie diverse Beiträge für Publikationen und Zeitschriften, insbesondere für “unerzogen Magazin” und “Oya”
Weiteres zu meinen Publikationen sowie zu meiner ausgedehnten Vortrags- und Seminartätigkeit im deutschsprachigen Raum können Sie meinen Websites entnehmen. Dort finden Sie auch meinen E-Mail-Newsletter.
www.bertrandstern.de
www.frei-sich-bilden.de
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Bertrand Stern: Frei sich bilden
‘Frei sich bilden’ umfasst drei Artikel und ein Interview aus dem unerzogen Magazin von und mit Bertrand Stern, sowie einen bisher unveröffentlichten Artikel: – Was ist ‘Bildungsfreiheit’ – Ein Gespr …
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Bertrand Stern: Schluß mit Schule!
Wenn im allgemeinen von Schule gesprochen wird, so zumeist, um ihre Mißerfolge zu beklagen und um Verbesserungen zu fordern. Damit bleibt verheimlicht, daß die Institution Schule an sich das Problem …
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Bertrand Stern: Sehr verehrte Frau Bundesministerin für das deutsche Schulwesen…
Bertrand Sterns neues Buch ‘Sehr verehrte Frau Bundes- ministerin für das deutsche Schulwesen… Nachdenkliches über die Bildungsrepublik’ faßt fünf der zahlreichen Vorträge zusammen, die er 2007 und …
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Faulenzer! Sitzenbleiber! Taugenichts! In der Pädagogik sind Nichtstun und Muße negativ besetzt. Doch der Schein trügt: Ist das Nichtstun keine Voraussetzung für eine gelungene Lebensgestaltung? Ist …
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