La Prueba Educativa es una prueba científicamente válida y significativa, que el enseñante/psicopedagogo aplica durante las actividades escolares, para desarrollar y para valorar las habilidades y las competencias psico-cognitivas alcanzadas por los alumnos.
El libro expone una disertación sobre las características, sobre las finalidades y sobre las funciones de las Pruebas Educativas y sobre sus criterios de aplicación.
La estructura del libro está articulada sobre los Ámbitos de las Pruebas Educativas y sobre las Pruebas que permiten de analizar y de valorar las habilidades y las competencias de cada alumno o persona.
Los ámbitos de las Pruebas Educativas expuestos en este libro son:
– Ámbito lógico-cognitivo – Ámbito Artístico-Creativo Ámbito Psicológico
En este libro se exponen las fases de aplicacion y las pruebases de las Pruebas "SUCESIÓN LÓGICA DE FIGURAS", "¿VERDADERO – FALSO? " y LÓGICA-MATEMÁTICA sobre el Ámbito lógico-cognitivo. Esas Pruebas Educativas permiten analizar y valorar las habilidades intelectivas, las estructuras conceptuales, los procesos mentales, las estrategias de razonamiento, los procedimientos lógicos, la complejidad y la originalidad cognitiva de las soluciones. El libro expone, además, una disertación sobre la Bilógica (Lógica de Conocimiento y Lógica de imaginación) que caracteriza las Habilidades Lógico-Cognitivas de los individuos;
El libro expone, además, una disertación sobre los Símbolos Psíquicos y sobre las reglas de meta-comunicación psico-afectiva entre las personas.
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