Die Digitalisierung der Medien und die Vernetzung der Kommunikation prägen maßgeblich unseren Alltag: Sie beeinflussen die kommunikativen Kulturtechniken des Lesens, Schreibens und Erzählens. Die Autorinnen und Autoren widmen sich diesem Phänomen aus dem Blickwinkel der Sprach- , Literatur-, Geschichts- sowie Politikwissenschaft und analysieren seine Bedeutung für die Produktion, Organisation und Rezeption unseres kulturellen Wissens.
Зміст
Inhalt
Vorwort
Henning Lobin, Regine Leitenstern, Katrin Lehnen, Jana Klawitter
Wissen im Netz
Olaf Breidbach
I. Lesen und Schreiben
Der digitale Textentwurf: Prolegomena zu einem material-ästhetischen Feld medienkulturwissenschaftlicher Forschung
Oliver Ruf
Schreiben mit Zettel und Link: Ein Einstieg in digitale Zettelkastensysteme
Annina Klappert
Papierlose Notizen: Zum Gebrauch von Handyfotografie als Mnemotechnik des Alltags
Michael A. Conrad
Digitales Schreiben im Deutschunterricht
Florian Radvan
(Un)Sicherheit im wissenschaftlichen Schreiben: Webbasierte Unter-suchungen zu konzeptionellen Prozessen und Schreibflüssigkeit
Annika Dix, Lisa Schüler, Jan Weisberg
Between Work and Network: A Qualitative Approach to Quantitative Textuality
Andrew Patten
Volltextsuche und der philologische Habitus
Mirco Limpinsel
II. Erzählen – faktual und fiktional
Vom Printroman zur ‘living novel’: Fiktionales Erzählen im Internet am Beispiel des Browsergames Twin Komplex
Alexander Scherr
Digitale Detektive: Verschwörungstheorie im Internet
John David Seidler
Begriffe auf Wanderschaft: Denkkollektive in sozio-technischen Vernetzungen
Jana Klawitter
Im Schatten von Warschau – Von der Marginalisierung zur Multimedialisierung der Chronik des Gettos Lodz/Litzmannstadt
Markus Roth
Fotografien des Ersten Weltkriegs in der Weimarer Republik und in digitalen Quellensammlungen
Julian Nordhues
Twitter als narrative Form der politischen Kommunikation im Wahlkampf
Björn Klein
Autorinnen und Autoren
Index
Про автора
Henning Lobin ist Geschäftsführender Direktor des ZMI und Prof. für Angewandte Sprachwissenschaft und Computerlinguistik an der Universität Gießen; Jana Klawitter ist dort Doktorandin. Katrin Lehnen ist Prof. für Sprach- und Mediendidaktik an der Universität Gießen. Regine Leitenstern ist Doktorandin am GCSC, Gießen.
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