O presente trabalho começa através de um resgate histórico da Matemática, evidenciando sua evolução sofrida ao longo dos tempos para atender as necessidades cotidianas, bem como apresenta a Matemática como uma ferramenta para entender as outras Ciências. O tema norteou os estudos para que a monografia pudesse ser escrita de modo que abrangesse o seguinte aspecto: A Importância da Matemática no ensino e estudo da Física para os alunos da primeira série do Ensino Médio. A partir da pesquisa bibliográfica acerca do assunto buscou-se alcançar os seguintes objetivos: validar a importância da Matemática para o ensino da Física através de exemplos de sua aplicação, de modo que seja percebida a necessidade de um conhecimento básico de Matemática para o estudo da Física; apontar, através do resultado da aplicação de um questionário, os problemas matemáticos que dificultam o ensino-aprendizado da Física, pois a falta de conhecimento matemático por parte do aluno torna a Física uma disciplina mais difícil de ser compreendida; e apresentar os reflexos da importância da Matemática, através de alguns ‘erros’ cometidos pelos alunos, no ensino e no estudo da Física, pois esses equívocos matemáticos dificultam a resolução de problemas de Física. Para finalizar, foram transcritos três depoimentos de professores de Física que comentam sobre os problemas enfrentados no ensino da Física e a relação entre a Física e a Matemática, bem como as mudanças de comportamentos dos alunos e algumas sugestões.
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