Flora Sol décrit de 2010 à 2014, quatre années de mesures d’assistance éducative qu’elle a sollicitées en faveur de son fils Yohan. Elle témoigne de son vécu de mère qu’elle croise en qualité de professionnelle du travail social et y développe sa communication avec différentes équipes. Elle relate son histoire familiale, celle de son couple parental jusqu’à sa séparation et l’enfance de Yohan. Au regard du comportement de son fils préadolescent, elle demande de l’aide, sollicite la Protection de l’enfance et aborde ses attentes. Deux équipes éducatives se succéderont lors de son placement auprès de tiers digne de confiance. Au retour de Yohan au domicile, la mère et le fils retrouvent la première structure exerçant l’AEMO.
Flora Sol y décrypte les interventions des différents services éducatifs : comment est prise en compte la parole du jeune comme celle de sa mère avec leurs capacités comme leurs freins ? Quels sont les leviers des structures éducatives
?
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