Die Sozialraumanalyse ist zu einem festen Bestandteil der Sozialen Arbeit geworden. In zahlreichen Einrichtungen und Projekten werden sozialräumliche Analyse- und Beteiligungsmethoden praktisch eingesetzt und durchgeführt. Diese qualitativen Methoden wurden im Rahmen einer sozialräumlichen Konzeptentwicklung besonders in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit entwickelt und werden zunehmend in anderen Bereichen der Sozialen Arbeit eingesetzt, auch in einer sozialräumlich orientierten Jugendhilfeplanung.
Das Buch bietet theoretische Grundlagen und stellt aktuelle Methoden für verschiedene Felder der Sozialen Arbeit vor: von der Kinder- und Jugendarbeit über Kindertageseinrichtungen, regionale Arbeitsgemeinschaften der Jugendhilfe, die Öffnung von Schule bis hin zur Seniorenarbeit. Dazu kommen spezifische Methoden für Großgruppen oder die Sozialreportage. Das Verhältnis virtueller und realer (Sozial-)Räume wird diskutiert und es werden Methoden beschrieben, die sich virtueller Räume bedienen. Zu den besonderen sozialräumlichen Bedingungen des ländlichen Raumes werden spezifische methodische Verfahren und Projekte vorgestellt.
Table of Content
Theoretische Grundlagen: Raumdeutungen – Theorie- und Methodendiskussion – Sozialräumliche Haltungen und Arbeitsprinzipien – Methoden und Felder: Analyse- und Beteiligungsmethoden – Interviews mit Jugendlichen – Mikroanalyse des Raumes – Methoden und konzeptionelle Konsequenzen – Öffnung von Schule – Sozialraumerkundung mit Älteren – Kindertageseinrichtungen – Regionale Arbeitsgemeinschaften der Jugendhilfe – Sozialreportage – Großgruppenmethoden – Virtuelle und reale Räume – Kiezatlas: Virtueller Stadtplan – Das Dorf als sozialräumlicher Untersuchungsort – Regionenspiele
About the author
Dr. Ulrich Deinet ist Professor für Didaktik und methodisches Handeln/Verwaltung und Organisation an der Fachhochschule Düsseldorf.
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