Gesteine – wie sie heißen und wozu man sie verwenden kann
Das vorliegende Buch vermittelt einen leicht verständlichen Überblick über das Gebiet der Petrographie. Einsteiger werden nicht durch theoretisches Detailwissen überfordert oder gar abgeschreckt, sondern erlangen schnell ein umfassendes Grundwissen in
Mineralogie mit den wichtigsten gesteinsbildenden Mineralen,
Petrographie mit den häufigsten Gesteinen,
technischer Gesteinskunde mit den Eigenschaften der Gesteine, die für die Verwendung wichtig sind.
Instruktive Fotos, Übersichten und Schaubilder erleichtern das Lernen und Verstehen. Sie sind ein hervorstechendes Merkmal des Werkes und machen es auch zu einem hilfreicher Begleiter für alle Praktiker und Wiedereinsteiger, die die Petrographie sonst eher selten benötigen.
Durch die Teilung des Buches in einen klassisch-petrographischen und einen angewandten Teil kann jeder Nutzer selbst wählen, welche Gesichtspunkte der Gesteinskunde für ihn wichtig sind.
Gesteinskunde – Ein Leitfaden für Einsteiger und Anwender richtet sich an Schüler und Studenten von Fach- und Hochschulen, an Profis wie Bauingenieure, Bohrer und Geowissenschaftler sowie an interessierte Laien.
Dr. Ulrich Sebastian ist Geologe, Gegenstand seiner Doktorarbeit waren metamorphe Gesteine. Er unterrichtet an der Fachschule für Technik in Freiberg/Sachsen, wo Staatlich geprüfte Techniker für Geologie- bzw. Bohrtechnik ausgebildet werden.
Table of Content
Vorwort; – I EINLEITUNG; – 1 Der Baustoff der Gesteine, Entstehung der Elemente, Schalenbau der Erde, Minerale; – 2 Die Bestimmung gesteinsbildender Minerale, Definition, Mineralgliederung, Mineraleigenschaften, Gesteinsbildende Minerale; – 3 Einteilung der Gesteine, Definition, Geologische Systematik, Geotechnische Systematik, Plattentektonik, Gesteinskreislauf, Gesteinsvielfalt; II DIE GESTEINE; – 4 Sedimente und Sedimentgesteine, 4.1 Eigenschaften von Sedimenten und Sedimentgesteinen, Schichtung, Sedimentäre Fazies, 4.2 Klastische Sedimente und Sedimentgesteine, 4.3 Chemische Sedimentgesteine, 4.4 Biogene Sedimentgesteine, Aufgaben; – 5 Magmatische Gesteine, 5.1 Entstehung und Eigenschaften, 5.2 Das Streckeisen-Diagramm, 5.3 Feldansprache, 5.4 Wichtige Magmatite im Bild, Aufgaben; – 6 Metamorphe Gesteine, 6.1 Metamorphose, 6.2 Eigenschaften metamorpher Gesteine, 6.3 Benennung metamorpher Gesteine, 6.4 Die wichtigsten Metamorphite als Funktion von Edukt und metamorpher Fazies, 6.5 Die Metamorphit-Nomenklatur nach IUGS, 6.6 Spezielle Metamorphite, Aufgaben; – III PRAKTISCHE GESTEINSKUNDE; – 7 Lockergesteine (Böden), 7.1 Technische Lockergesteinsansprache, 7.2 Technische Eigenschaften von Lockergesteinen, 7.2.1 Im Labor zu bestimmende Eigenschaften, 7.2.2 Im Feld zu bestimmende Eigenschaften, 7.3 Bohren in Lockergesteinen, 7.4 Hydrogeologische Eigenschaften, 7.5 Verwendung von Lockergesteinen, Aufgaben; – 8 Festgesteine (Fels), 8.1 Technische Festgesteinsansprache, 8.2 Technische Eigenschaften von Festgesteinen, 8.3 Hydrogeologische Eigenschaften von Festgesteinen, 8.4 Bohren von Festgesteinen, 8.5 Verwendung von Festgestein, Aufgaben; – 9 Darstellung von Gesteinen, 9.1 Zeichen und Farben, 9.2 Graphische Auswertung von Erkundungsergebnissen, Aufgaben; – Auflösungen der Aufgaben; – Literatur; – Kleines Lexikon der Gesteinsnamen (und Gesteinsregister); – Index; – Schätzhilfe zum Volumenanteil von Gesteinskomponenten
About the author
Ulrich Sebastian ist Geologe und hat sich in seiner Doktorarbeit mit metamorphen Gesteinen befasst. Er unterrichtet an der Fachschule für Technik in Freiberg/Sachsen, wo staatlich geprüfte Techniker für Geologie- bzw. Bohrtechnik ausgebildet werden.
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