Im Unterschied zu schriftlichen Leistungen lassen sich die mündlichen Leistungen der Schülerinnen und Schüler nicht leicht feststellen. Wie misst man mündliche Leistungen konkret? Misst man im Frontalunterricht anders als in Gruppenphasen? Wie beobachte ich die Mitarbeit richtig und auf welche Weise kann ich dies dokumentieren? Zu diesen und anderen Fragen bietet unser Mini-Ratgeber wertvolle Tipps.
Worauf begründet sich die mündliche Note einer Schülerin oder eines Schülers? Das ist gar nicht so leicht zu beantworten. Der vorliegende Mini-Ratgeber will Ihnen einige wichtige
Kriterien zur
Bewertung von Mitarbeit und mündlicher Beteiligung an die Hand geben. Sie erfahren, wie Sie im Unterricht
gezielt die Schüleraktivitäten
beobachten und diese
dokumentieren können. Eine nach Unterrichtsformen gegliederte
Übersicht dient Ihnen als nützliches
Werkzeug bei der
mündlichen Notenfindung . Darüber hinaus bekommen Sie praktische Tipps, wie Sie
stille und schüchterne Kinder aktivieren . Zur
Selbsteinschätzung der eigenen mündlichen Beteiligung erhalten die Schülerinnen und Schüler einen
Kriterienbogen . Eine Kopiervorlage mit Tipps zum
Verbessern der mündlichen Beteiligung rundet den Ratgeber ab.
Das beinhaltet das Material
Hier finden Sie wichtige Infos zu folgenden Themen:
Mitarbeit und mündliche Leistungen
beobachten stille Schülerinnen und Schüler
aktivieren Tipps zum
Verbessern der mündlichen Beteiligung nach Unterrichtsformen gegliederte
Übersicht zur Notenfindung
Kriterienkatalog für die Lernenden
zu
mündlichen Leistungen
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