Cet ouvrage rend compte de l’actualite et de la dynamique des nouvelles recherches en didactique de l’evolution, principalement en contexte francophone (Quebec, Belgique, France).Les differentes contributions a ce travail collectif constituent autant d’analyses pour engager ou poursuivre une reflexion sur les enjeux epistemologiques, cognitifs et societaux de l’enseignement et de l’apprentissage de l’evolution. A partir de travaux issus de la didactique des sciences de la vie et de la Terre, et plus largement des sciences de l’education, du primaire a l’universite, les thematiques traitees temoignent de la vitalite, de la diversite, mais aussi de la vivacite des problematiques de recherche.Structure autour de differents champs theoriques, Recherches en didactique de l’evolution explore aussi bien des questions d’ordre didactique, historique, epistemologique que socio-educatif en lien avec les contenus enseignes, les demarches d’enseignement et les pratiques enseignantes, a la fois dans une visee d’intelligibilite et de faisabilite.
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