Este livro representa a ação de pesquisadores, professores, familiares, demais profissionais de educação e crianças com síndrome congênita pelo Zika Vírus (SCZV) e outras alterações de desenvolvimento na luta diária pelos direitos inalienáveis à educação. O nascimento de crianças com SCZV reapresentou ao cenário educacional a necessidade da educação precoce como modalidade de atendimento especial na Educação Infantil, revelando a importância do acesso à educação nesta etapa de desenvolvimento. As autoras agradecem imensamente à Secretaria Municipal de Educação de Nova Iguaçu, às professoras participantes da pesquisa e a todas as famílias e alunos indiretamente participantes do estudo.
Giới thiệu về tác giả
JAQUELINE LEANDRA DE MENEZES PEREIRA DOS SANTOS
Mestra em Educação, Cultura e Comunicação pela UERJ. Psicopedagoga. Graduação em Pedagogia. Exerceu a função de Professora Tutora pelo CECIERJ, no curso de Pedagogia nas disciplinas de Educação Especial Inclusiva e a disciplina de EJA. Articuladora de Projetos Educacionais – Secretaria Municipal de Educação – Duque de Caxias. Tutora do curso de Atualização em Educação Especial e Inclusiva, na disciplina de Inclusão de Alunos com deficiência visual, parceria UFF/MEC. Professora do curso de Atualização em Educação Precoce NEEI/UERJ. Membro do Grupo de Pesquisa do CNPq Produção de Materiais Didáticos Acessíveis.
EDICLÉA MASCARENHAS FERNANDES
Professora Associada da Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Coordenadora do Núcleo de Educação Especial e Inclusiva da Faculdade de Educação (www.nucleoneei.org). Professora dos Programas de Pós-Graduação em Educação, Cultura e Comunicação em Periferias da FEBF/UERJ, Diversidade e Inclusão. Doutorado em Ciências, Tecnologia e Inclusão/UFF. Doutora em Ciências da Saúde da Criança e da Mulher/Fiocruz. Mestra em Educação/UERJ. Psicóloga, pedagoga e psicopedagoga. Pró-cientista do Estado do Rio de Janeiro. Líder do Grupo de Pesquisa Produção de Materiais Didáticos Acessíveis para alunos com deficiências em contextos formais e informais de educação.
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