Praktische Hilfen und Tipps zur Verbesserung des deutschen Sprachgebrauchs von Flüchtlingskindern im Unterrichtsalltag!
Die
erfolgreiche Sprachförderung von Da Z-Schülern beginnt schon bei der Gesprächsführung im Klassenraum. Wie können Sie als Lehrer im Unterricht optimal auf die unterschiedlichen Sprachstände Ihrer Schüler eingehen? Wie können Sie zudem die individuellen Potentiale der Kinder erkennen und fördern?
Dieser Ratgeber bietet Ihnen methodisch-didaktische Anregungen, Ihren eigenen
Unterricht sprachbewusst zu gestalten . Reflexionsmöglichkeiten über die eigene (sprachliche) Rolle im Unterricht sowie Vorlagen, anhand derer Sie die Sprach- und Lebensbiografie Ihrer Schüler nachvollziehen können, schaffen eine perfekte Grundlage für die effektive Sprachförderung.
Darauf aufbauend liefert Ihnen der Band zahlreiche Planungshilfen für den Unterricht und praktische Arbeitsblätter, mit denen Ihre Schüler systematisch ihre
Kenntnisse in den Bereichen Bildungssprache und Wortschatz vertiefen sowie ihre
phonetischen und syntaktischen Kompetenzen trainieren.
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