A transição da infância para a adolescência é um período repleto de mudanças e descobertas, que pode ser particularmente desafiador para aqueles que vivem com autismo. Esta fase é marcada por uma série de transformações comportamentais e emocionais que podem in- tensificar ou trazer novas questões para os jovens com Transtorno do Espectro Autista (TEA). Neste livro, apresentamos essas mudanças com uma abordagem cuidadosa e embasada, focando nas especificidades e nuances que surgem durante essa fase de transição crítica. Nosso objetivo é proporcionar um entendimento mais profundo das adversidades enfrentadas por esses adolescentes e oferecer suporte prático para todos aqueles que estão envolvidos em suas vidas cotidianas, seja como pais, cuidadores ou profissionais. Com isso, buscamos ajudar você a se sentir mais preparado e confiante para oferecer o apoio necessário para que esses jovens possam enfrentar os desafios dessa fase de forma mais eficaz e harmoniosa. Ao final do livro, você encontrará um instrumento de rastreio desenvolvido especialmente para a identificação e avaliação das principais habilidades comportamentais de adolescentes com TEA. Este guia prático foi elaborado com cuidado e atenção aos detalhes, visando a ser uma ferramenta confiável e fácil de usar. Por meio dele, você poderá personalizar e aprimorar o acompanhamento do jovem sob seus cuidados, garantindo uma abordagem mais personalizada e eficaz para apoiar seu desenvolvimento e bem-estar durante essa etapa
importante de sua vida.
Giới thiệu về tác giả
Marina Zotesso é Doutora e Mestre em Psicologia pelo Programa de Pós-Graduação em Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem
com ênfase em desenvolvimento, comportamento e saúde pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP).
Docente e Pesquisadora, atua como analista do comportamento com ênfase na adolescência do Transtorno do Espectro Autista.
Mayra Gaiato é mestre em Análise do Comportamento Aplicada (ABA), neurocientista pela FMUSP, formada no Modelo Denver de
Intervenção Precoce pelo Mind Institute e pós-graduada em Infant-Parent Mental Health pela University of Massachussets. Em 15
anos capacitou mais de 10 mil pessoas no Brasil e no exterior.
Rodrigo Oliveira é médico pela Fundação Universitária do Rio Grande e especialista em Psiquiatria pela PUC-RS. Atua com foco no
desenvolvimento infantil e neurociências do autismo.
Lidiane Ferreira é psicóloga e diretora do Instituo Singular. Pós-graduada em ABA pela UFSCar, possui aprimoramento em TCC
(Terapia Cognitiva-Comportamental) e modelo Denver de intervenção precoce pelo Mind Institute
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