Aufsätze:
NICOLETTA RIVETTO (Zürich)
Kompetenzorientiertes Lernen: Ein Blended-Learning-Szenario für Italienischlernende
CHRISTOPH BÜRGEL (Osnabrück)
„Qu’est-ce que c’est génial!“ – Formate des kommunikativ-dialogischen Engagements
ROBERT MINTCHEV (Dresden)
Von der Schulung des Hörverstehens zu einer kommunikativen und kreativen Grammatikarbeit: die Vielseitigkeit der canzone „Alla fiera dell’est“
CARSTEN SINNER (Leipzig)
Missverständliche und widersprüchliche Darstellung von Substrat, Superstrat, Adstrat in deutschsprachigen Einführungen in die romanische Sprachwissenschaft
MANFRED OVERMANN (Ludwigsburg)
Frankophonie, identité nationale et mondialisation au début du troisième millénaire
NADINE RENTEL (Wien)
Analyse structurelle et stylistique des comptes rendus critiques en linguistique
Rezensionen zu linguistischen und didaktischen Publikationen
Zeitschriftenschau: Neues zur Didaktik der Romanischen Sprachen
Profil: Prof. Dr. Christiane Fäcke (Augsburg)
Lehrveranstaltungen: Didaktik der Romanischen Sprachen (WS 10/11)
Autorenverzeichnis
Michael Frings & Andre Klump
Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik [PDF ebook]
Heft 5.1
Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik [PDF ebook]
Heft 5.1
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Ngôn ngữ tiếng Tây Ban Nha ● định dạng PDF ● Trang 288 ● ISBN 9783838262703 ● Kích thước tập tin 4.6 MB ● Biên tập viên Michael Frings & Andre Klump ● Nhà xuất bản ibidem ● Thành phố Hannover ● Quốc gia DE ● Được phát hành 2011 ● Có thể tải xuống 24 tháng ● Tiền tệ EUR ● TÔI 7401877 ● Sao chép bảo vệ DRM xã hội