En el ámbito universitario colombiano precisamos desarrollar desde los escenarios institucionales, una educación para la reconciliación y el perdón, en ese sentido plantear una estrategia curricular que posibilite fomentar la cultura de las paces privilegiando la simbiosis práctica de los principios de solidaridad, intercomunicación y apertura con las paces individuales, grupales y sociales, en todos los actos e interacciones cotidianas en clave afirmativa, puede ser una vía. La obra como producto de investigación supone un apoyo para los diversos actores de la educación superior y para investigadores interesados en el tema.
Mục lục
Capítulo I. 17
Entre actores, contenidos y pedagogía. Lo que sabemos de la Educación
para la Paz
Capítulo II. 28
Ref lexiones teóricas que configuran la comprensión del currículo
y una cultura de paz
Capítulo III. 64
Acercamiento al contexto universitario. Representaciones sociales
de los estudiantes frente a la formación para la paz
Capítulo IV. 97
Giới thiệu về tác giả
Miguel Alejandro Barreto Cruz
Docente investigador de la Facultad de Educación de la Corporación Universitaria
Minuto de Dios, rectoría Antioquia, Chocó, Colombia. Líder del
Grupo de Estudios e Investigaciones Educativas y Pedagógicas (GEIEP)
y líder del semillero de investigación en Responsabilidad Social Educativa
(RSED). Doctor en Ciencias de la Educación de la Universidad San
Buenaventura de Medellín. Correo electrónico: miguel.barreto@uniminuto.
edu; [email protected].
Dora Inés Arroyave Giraldo
Docente investigadora de la Facultad de Educación de la Universidad de
San Buenaventura, Medellín, Colombia. Líder del grupo de investigación
Estudios Interdisciplinarios sobre Educación (ESINED), líder de la línea
de investigación Estudios críticos sobre educación y currículo. Doctora en
Ciencias Pedagógicas de la Universidad Pinar del Río, Cuba. Correo electrónico:
[email protected]; [email protected].
Carlos Esteban Estrada Atehortúa
Docente investigador de la Universidad de San Buenaventura, Medellín,
Colombia. Psicólogo y magíster en Psicología de la Universidad San Buenaventura,
Medellín, Colombia. Correo electrónico: carlos.estrada@usbmed.
edu.co; [email protected].
Yuri Natali Mayorga Contreras
Docente investigadora de la Corporación Universitaria Minuto de Dios,
UNIMINUTO, Bogotá, Colombia. Magíster en Docencia de la Universidad
de la Salle, licenciada en Básica Primaria con énfasis en Matemáticas,
Humanidades y Lengua Castellana, egresada de la Universidad Pedagógica
y Tecnológica de Colombia, Tunja, Colombia. Correo electrónico: yuri.
[email protected].
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