Studienarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Theaterwissenschaft, Tanz, Note: 2, 0, Ludwig-Maximilians-Universität München (Theaterwissenschaft), Veranstaltung: Was lieben Kinder? – Untersuchungen zum Kindertheater, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit untersucht, wie das während der Corona-Pandemie neu entstandene digitale Angebot der Kindertheater in München von Kindern und Eltern wahrgenommen wird. Neben der Analyse der Aufrufzahlen im Web wird beleuchtet, ob diese Formate als Erweiterung, Ersatz oder lediglich als Minimallösung betrachtet werden. Zur fundierten Auseinandersetzung wird zunächst die Position des Kindertheaters in der deutschen Theaterlandschaft skizziert, bevor die spezifische Rezeption der digitalen Angebote analysiert wird. Ziel ist es, die Rolle des digitalen Kindertheaters in der Pandemiezeit und dessen potenzielle Zukunftsperspektiven zu bewerten.
关于作者
Annika Maria Mayer (M.A.), geb. 1997, studierte Kommunikationswissenschaft an der Universität Salzburg sowie Empirische Kulturwissenschaft, Kunst, Musik, Theater und Interkulturelle Kommunikation an der LMU München. In ihren wissenschaftlichen Arbeiten beschäftigt sie sich vor allem mit den kulturellen Auswirkungen
moderner Medien, wie z.B. im Kontext von Nationalismus, Erinnerungskultur, Europäisierungsforschung und interkultureller Kommunikation. Aktuell arbeitet sie als Hochschuldozentin und Interkulturelle Trainerin an verschiedenen Universitäten und Bildungseinrichtungen im deutschsprachigen Raum.
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