La pandemia trastocó el mundo. Niñas, niños y adolescentes sintieron el desamparo colectivo y sufrieron importantes consecuencias psíquicas, que persisten en el presente y seguramente impactarán en el futuro. Se han agravado manifestaciones ya existentes y han aparecido nuevas. Los profesionales han debido reinventarse en la clínica y en las escuelas, y posiblemente tengan que seguir haciéndolo a diario. Pero también será necesario ligar, zurcir los agujeros que quedaron, y trabajar las ausencias, los dolores y las angustias.
Este libro plantea ideas y propuestas surgidas en estos tiempos de incertidumbre y también narra experiencias. Reflexiona acerca del impacto de la pandemia y sus efectos en los diferentes momentos de la constitución psíquica, así como en las familias y en las escuelas, a la vez que señala el lugar de los profesionales de la salud mental y de la educación, cuando infancias y adolescencias quedan a la intemperie.
表中的内容
Capítulo 1.
Los atravesamientos histórico-sociales en las infancias y adolescencias en tiempos de incertidumbre y desamparo
Capítulo 2.
Primera infancia en pandemia. Las dificultades en la adquisición del lenguaje en situaciones de desamparo colectivo
Capítulo 3.
El juego y la motricidad en la primera infancia
Capítulo 4.
Niñas y niños latentes en situaciones de incertidumbre
Capítulo 5.
Adolescentes en pandemia y después. Conductas autolesivas, dificultades con la alimentación, uso de sustancias
Capítulo 6.
Tratamientos psicoanalíticos durante la pandemia y después. Lo virtual y la vuelta a la presencialidad
Capítulo 7.
Madres y padres en crisis. La familia en situaciones de desamparo
Capítulo 8.
Escuelas en pandemia y pospandemia
Capítulo 9.
Niños, niñas y adolescentes vulnerados, y pandemia
Capítulo 10.
Nuestra tarea
关于作者
Psicóloga (UBA) y psicoanalista. Presidenta de Forum Infancias, Asociación Civil contra la medicalización y patologización de la infancia. Directora de las carreras de Especialización en Psicoanálisis con Niños y con Adolescentes de UCES (Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales) y APBA (Asociación de Psicólogos de Buenos Aires). Profesora de posgrado en la Universidad Nacional de Rosario y en la Universidad Nacional de Córdoba. Directora de la revista Cuestiones de infancia. Profesora invitada en seminarios de diferentes universidades e instituciones científicas de Argentina, Brasil, Uruguay, Chile, España, Francia e Italia.
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