Methodologie de la recherche en sciences de l’education et de la formation invite le lecteur a voir autrement le monde qui l’entoure, c’est-a-dire a ne pas considerer ce qu’il vit et experimente comme une simple realite. L’engagement dans une demarche de recherche supposant l’adoption d’une posture adaptee, l’ouvrage precise la facon dont se realise une recherche, de la definition d’une question de recherche a partir de constats a la restitution des resultats, en etant vigilant au...
Methodologie de la recherche en sciences de l’education et de la formation invite le lecteur a voir autrement le monde qui l’entoure, c’est-a-dire a ne pas considerer ce qu’il vit et experimente comme une simple realite. L’engagement dans une demarche de recherche supposant l’adoption d’une posture adaptee, l’ouvrage precise la facon dont se realise une recherche, de la definition d’une question de recherche a partir de constats a la restitution des resultats, en etant vigilant aux conditions de securisation des donnees. Il traite egalement des cultures de recherche propres aux champs disciplinaires, des approches de type recherche-action, recherche collaborative, recherche formation et des choix de construction en pluri/multi/inter ou transdisciplinarite. Cet ouvrage s’adresse aux etudiants et aux professionnels qui souhaitent mieux comprendre comment l’on s’engage dans un processus de recherche en sciences de l’education et de la formation.
