Para educadores (pais e professores) que acreditam na neurociência e na importância de novas tecnologias para uma aprendizagem infantojuvenil no lar e na escola. Este pequeno livro, em linguagem extremamente simples, busca colocar no espaço, para uma nova educação pós-pandemia, uma exploração dessa formidável plasticidade educacional. Acreditamos que é chegada a hora de rever alguns modelos escolares tradicionais e de fornecer à família estímulos para uma nova aprendizagem verdadeiramente significativa, tendência inequívoca para o século XXI.
关于作者
Celso Antunes, mestre em Ciências Humanas, especialista em inteligências e Cognição, membro da Associação Internacional pelos Direitos da Criança Brincar (UNESCO) e consultor e participante do grupo Embajadores de La Educacion.
Foi por mais de cinquenta anos, professor em todas as séries e níveis de escolaridade, participou de inúmeros projetos públicos e privados sobre desafios educacionais, foi diretor de grandes colégios particulares em São Paulo, professor de cursos de pós-graduação e, por muitos anos, diretor acadêmico de Instituições de Ensino Superior.
Autor de mais de 180 livros didáticos e paradidáticos, escreveu mais de 60 obras sobre temas educacionais, editadas pelas mais importantes editoras brasileiras e traduzidas em diferentes países da América Latina, América do Norte e Europa.
Escreve periodicamente para as maiores revistas educacionais publicadas no Pais e exterior e promove palestras e cursos em todos os estados brasileiros e em inúmeros países do exterior.
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