作者: Gerhard Pahl

Gerhard Pahl. Inicialmente fez notável parceria, no livro Projeto na Engenharia, com Beitz, falecido após a quarta edição alemã. No período 1946-1954, fez graduação e doutorado na Universidade Darmstadt. Empreendeu o projeto, desenvolvimento e entrada em ação de máquinas de fluxo na Brown Boveri (1954-1964). Foi professor de elementos de máquina e teoria de projeto na Universidade Darmstadt (1965-1990). Foi presidente da empresa DFG (1978-1984). Colaborou na edição do manual Dubbel, capítulo F. Como membro da Academia de Ciências de Berlin-Brandenburgo, fez projetos de pesquisa em diferentes áreas. Wolfgang Beitz. … Jörg Feldhusen. Estréia no livro Projeto na Engenharia, a partir da quinta edição. É graduado e doutorado pela Universidade Técnica de Berlin (1977-1989). Foi gerente do departamento de projetos eletrônicos na AEG Westnghouse Transportation Systems Berlin (1989-1994). Atuou como gerente de projeto e desenvolvimento da Duevag Veículos Ferroviários AG, Düsseldorf (1994-1996). Foi gerente técnico de tecnologia de transporte na Siemens Light Rail, em Düsseldorf e Erlangen(1996-1999). Lecionou tecnologia de projeto (1999) e a partir de 2000 torna-se diretor do Instituto de Tecnologia Geral de Projeto de Engenharia Mecânica da RWTH Aachen. É editor da Dubbel, Manual de Engenharia Mecânica, a partir da 21ª edição. Karl-Heinrich Grote. Igualmente estréia no livro, a partir da quinta edição. Fez graduação e doutorado na Universidade Técnica de Berlim (1973-1984). Fez pós-doutoramento nos EUA (1984-1986). Assumiu a gerência de projetos na Sociedade de Engenharia Trânsito e Auto, Berlim (1986-1990). Lecionou na California State University, Long Beach, EUA (1990). Foi professor de tecnologia de projeto na Universidade Otto Von Guericke, Magdeburgo (1995). A partir de 2002 é professor visitante de Engineering Design no California Institute of technology, Pasadena, EUA. Colabora na edição do Dubbel. É presidente do conselho científico da Fábrica Experimental de Magdeburgo, coordenando programas de apoio à pesquisa.