Opdragelse, dannelse og uddannelse. Livslang l Aering og kompetenceudvikling. Den p Aedagogiske retorik breder sig langt ud over skolen og uddannelsessystemet. Vi taler om l Aereplaner for de yngste, om l Aering i arbejds- og fritidslivet og om omskoling og opkvalificering af de ufagl Aerte og de Aeldre. Uddannelse er blevet et eksistensvilkar.Det er nyt – og sa alligevel ikke. For alle samfund opdrager og underviser den opvoksende generation. Det gor de, fordi samfundets egentlige livsnerve er medlemmernes egenskaber og kundskaber. Men ikke alle samfund griber sagen an pa samme made. Gennem historien har forskellige p Aedagogiske ideer gjort sig g Aeldende. Ideerne er ikke vilkarlige og tilf Aeldige, men opstar i t Aet samspil med de grundl Aeggende problemer og specifikke udfordringer, som et samfund star over for i en bestemt historisk epoke.PAedagogikkens idehistorie er en samlet fremstilling af de ideer, institutioner og professioner, der har haft betydning fra antikken til i dag. Bogens forfattere l Aegger s Aerlig v Aegt pa de ideer, der har haft betydning i dansk sammenh Aeng gennem de seneste 500 ar, og beskriver ogsa nogle af de lange linjer og gennemgaende temaer i p Aedagogikkens idehistorie.
来自同一作者的更多电子书 / 编辑
228,973 此类电子书
