Bachelorarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Didaktik für das Fach Deutsch – Pädagogik, Sprachwissenschaft, Note: 1, 0, Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg, Sprache: Deutsch, Abstract: Die eigene Identität auszubilden und sich derer bewusst zu werden ist nach wie vor die herausforderndste Aufgabe im eigenen Leben. Allerdings ist es in einer globalisierten Umwelt nicht einfach, sich selbst zu verwirklichen. Deshalb ist es wichtig, Heranwachsende in diesem Selbstfindungsprozess professionell zu unterstützen. Nach wissenschaftlichen Befunden kann dies insbesondere im Deutschunterricht durch die Arbeit an und mit Büchern und Kurzgeschichten gelingen.
Allerdings soll in dieser Arbeit gezeigt werden, dass nicht nur epische Werke für identitätsorientierte Unterrichtskonzepte genutzt werden können. Auch die Beschäftigung mit lyrischen Werken kann einen Mehrwert für die Persönlichkeitsentwicklung von Kindern haben.
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