En los últimos años estamos asistiendo con sorpresa y preocupación a un incremento significativo de la incidencia de los Trastornos generalizados del Desarrollo; incluido en este grupo, el síndrome de Asperger despierta no solo el interés de profesionales y docentes, sino la curiosidad de algunos sectores sociales por la peculiaridad clínica de los pacientes, y es justamente la característica conductual la que conduce a la aparición creciente en la literatura y en los medios visuales de personajes identificables como pertenecientes al síndrome de asperger.-
Este libro intenta responder a los interrogantes vinculados a la clínica, a las causas, a la evolución y al abordaje educativo-terapéutico del síndrome; así como aportar elementos para su ubicación nosológica, que oscila en definirlo como parte del espectro autista a una variante conductual extrema de la normalidad.-
Producto de una experiencia clínica extensa, de un recorrido bibliográfico exhaustivo y un intercambio permanente con profesionales, docentes y padres; este texto será de indudable soporte y ayuda para quienes quieren profundizar en el conocimiento de este peculiar cuadro, el síndrome de Asperger.-
表中的内容
Introducción
Capítulo 1. Historia. Delineación del cuadro
Capítulo 2. Acerca de la clínica
Criterios diagnósticos según el DSM-IV
(American Psychiatric Association, 1994)
Criterios diagnósticos según CIE-10 (O.M.S., 1993)
Criterios diagnósticos según Cristopher Gillberg (1998)
Criterios diagnósticos según Ángel Riviére (1997)
Criterios diagnósticos según Szatmari (1992)
Escala australiana (Attwood, 2002)
Aspectos clínicos iniciales
Trastornos de la interacción social
Problemas de conducta
El lenguaje en el síndrome de Asperger
Habilidades especiales. Interés desmedido en algunos temas. Tendencia a coleccionar objetos
Torpeza motriz
Rutinas y rituales-juego
Estereotipias verbales y/o motoras
Alteraciones sensoriales
Emociones, amor, sexo, vida en pareja
Autobiografía. Sentido de la vida
Capítulo 3. Enfoque neuropsicológico y neurocognitivo del Síndrome de Asperger
Teoría de la Mente y síndrome de Asperger
Trastornos de la Función Ejecutiva
Teoría del cerebro masculino extremo
Deficiencias en la modulación sensorial
Falla en la coherencia central
Perfil neuropsicológico en el síndrome de Asperger
Capítulo 4. Neurobiología
Neuropatología
Neurorradiología
Imágenes dinámicas. ¿Un cerebro social?
Electrofisiología
Hallazgos bioquímicos
Conclusiones
Capítulo 5. Etiología. Epidemiología
Etiología
Epidemiología
Capítulo 6. Diagnóstico diferencial
Síndrome de Asperger (SA) y Autismo de Alto Funcionamiento (AAF)
Desorden esquizoide de la personalidad
Fobia social
Esquizofrenia
Síndrome de dificultades de aprendizaje no verbal (SDANV)
Síndrome semántico-pragmático
Trastorno obsesivo-compulsivo
Capítulo 7. Pronóstico. Complicaciones
Capítulo 8. Representación social.
El síndrome de Asperger en la literatura y en las imágenes
Literatura y síndrome de Asperger
El síndrome de Asperger en el cine
Otros personajes ficcionales
Capítulo 9. Aspectos educativos
Capítulo 10. Tratamiento
Capítulo 11. Nosología
Discapacidad o variación de la normalidad
Relación entre autismo y síndrome de Asperger
¿Dónde ubicamos al síndrome de Asperger?
Bibliografía
关于作者
Jaime Tallis. Neurólogo infantil, coordinador del Grupo de Trabajo Interdisciplinario del Hospital Carlos G. Durand (Buenos Aires, Argentina). Docente de la Facultad de Medicina de la Universidad de Buenos Aires, y del Postgrado de la Facultad de Psicología de la misma universidad y de la Universidad de Morón. Ha publicado, coordinado y compilado obras sobre la temática, entre las que se encuentran: ‘Autismo infantil: lejos de los dogmas’ (1988), ‘Trastornos en el desarrollo infantil. Algunas reflexiones interdisciplinarias’ (2002), ‘Sexualidad y discapacidad’ (2005), ‘Trastornos psicopatológicos y comportamentales en el retardo mental’ (2006) y ‘Síndrome de Asperger. ¿Variación de la normalidad o discapacidad’ (2008).
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