Sechzig Jahre nach der Erstausgabe erscheint der vielfach aufgelegte Klassiker ‘Die ersten drei Jahre des Kindes’ von Karl König in neuer Auflage. Für ein Werk dieser Thematik ist allein diese Tatsache bereits sehr ungewöhnlich und spricht für eine außerordentliche geistige Leistung des Autors. Denn Schwangerschaft und frühe Kindheit sind seit 1957 immer mehr in den Fokus der Forschung gerückt, unser Verständnis dieser biografischen Epoche ist dadurch sehr bereichert worden und gewachsen. Auf der anderen Seite haben die Fortschritte in der medizinischen Technik, zum Beispiel in der Diagnostik des Ungeborenen, die fortschreitende Industrialisierung und Ökonomisierung aller Lebensbereiche die frühe Kindheit nachhaltig verändert. Was hat uns König heute, im 21. Jahrhundert, noch zu sagen? Warum lohnt es sich auch heute noch, seine Darstellung der ersten drei Lebensjahre des Kindes zu lesen?
表中的内容
Vorwort von Georg Soldner
Vorwort zur 1. Auflage von Karl König
Einleitung
Der Erwerb des aufrechten Ganges
Allgemeine Charakteristik der Bewegungsvorgänge
Herausbildung des menschlichen Ganges
Trennung zwischen Selbst und Welt
Erbmotorik und Erwerbmotorik
Der Jahreslauf und die Stufen des aufrechten Ganges
Das Erlernen der Muttersprache
Die Sprache als Ausdruck, als Namengeben und als Sprechen
Die Gliederung des Sprachorganismus
Sagen, Nennen, Reden
Die Stufen der Sprachentfaltung
Die Dreigliederung des Sprachprozesses
Das Erwachen des Denkens
Die Voraussetzungen für das Erwachen des Denkens
Das Denken im Menschen
Erste Voraussetzungen für das Denken
Merken, Besinnen, Erinnern
Die kindliche Fantasie
Die frühesten Denkleistungen des Kindes
Die Erweckung des Ichs
Die erste Trotzperiode des Kindes
Die Entfaltung der drei höchsten Sinne
Über den Wort- und Denk-Sinn
Die schrittweise Ausbildung des Wort-Sinnes oder: Das Erwachen des Wort-Sinnes beim Kind
Helen Kellers Weltenaugenblick
Das physische Organ des Wort-Sinnes
Der Ich-Sinn
Anmerkungen
Literatur
关于作者
KARL KÖNIG, geboren am 25. September 1902 in Wien, gestorben am 27. März 1966 am Bodensee, studierte Medizin in Wien, begegnete 1921 der Geisteswissenschaft Rudolf Steiners und war in der anthroposophischen Heilpädagogik unter Leitung Ita Wegmans tätig. 1938 emigrierte er und baute im schottischen Exil die Camphill-Gemeinschaft auf, die nach dem Zweiten Weltkrieg internationale Ausbreitung erfuhr. König war einer der kreativsten, spirituell fortgeschrittensten und eigenständigsten Schüler Rudolf Steiners. In der im Verlag Freies Geistesleben erscheinenden Karl König Werkausgabe sind unter anderem die Bücher Meine zukünftige Aufgabe; Brüder und Schwestern und von Hans Müller-Wiedemann, Karl König. Eine mitteleuropäische Biographie veröffentlicht worden.
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