作者: Katharina Neuber

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Kerstin Göbel & Corinne Wyss: Quo vadis Forschung zu Schülerrückmeldungen zum Unterricht
Schülerrückmeldungen zum Unterricht liefern wichtige Hinweise für die Unterrichtsreflexion. Jedoch gibt es bislang wenig empirisch gesichertes Wissen zum Einsatz von Schülerrückmeldungen für die Unte …
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