Dipl.-Psych. Stefan Drewes ist Leiter der Schulpsychologischen Beratungsstelle in Düsseldorf. Dipl.-Psych. Klaus Seifried leitet das Schulpsychologische Beratungszentrum Tempelhof-Schöneberg in Berlin.
7 电子书 Klaus Seifried
Stefan Drewes & Klaus Seifried: Krisen im Schulalltag
Mit Beiträgen von B. Bläsi, M. Dreiner, S. Drewes, C. Druyen, N. Fiedler, D. Günnewig, B. Hagenhoff, J. Helmerichs, J. Hoffmann, R. Kahr, H. Karutz, K. Kommnick, H. Kunigkeit, F. Lasogga, V. Leuschne …
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Stefan Drewes & Klaus Seifried: Krisen im Schulalltag
Mit Beiträgen von B. Bläsi, M. Dreiner, S. Drewes, C. Druyen, N. Fiedler, D. Günnewig, B. Hagenhoff, J. Helmerichs, J. Hoffmann, R. Kahr, H. Karutz, K. Kommnick, H. Kunigkeit, F. Lasogga, V. Leuschne …
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Christopher Arnold & Jacqueline Horan: Inclusive Educational Practice in Europe
The inclusion of all children in the educational system still poses challenges, and psychologists have long been researching and facilitating effective practice with children who don’t adjust readily …
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€31.98
Christopher Arnold & Jacqueline Horan: Inclusive Educational Practice in Europe
The inclusion of all children in the educational system still poses challenges, and psychologists have long been researching and facilitating effective practice with children who don’t adjust readily …
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€32.05
Klaus Seifried & Stefan Drewes: Handbuch Schulpsychologie
Das Handbuch Schulpsychologie bietet einen aktuellen Überblick über die Schulpsychologie in ihren wichtigsten Arbeitsfeldern und über das psychologische Wissen für die pädagogische Arbeit in Schulen. …
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Klaus Seifried & Stefan Drewes: Handbuch Schulpsychologie
Das Handbuch Schulpsychologie bietet einen aktuellen Überblick über die Schulpsychologie in ihren wichtigsten Arbeitsfeldern und über das psychologische Wissen für die pädagogische Arbeit in Schulen. …
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Ulrike Becker & Elona Gutschlag: Praxisratgeber: Geflüchtete willkommen heißen
Die Aufnahme von geflüchteten Kindern und Jugendlichen stellt Sie als Lehrkraft vor enorme Herausforderungen: Wie können Sie die neuen Schüler:innen in die Klassengemeinschaft willkommen heißen? Wie …
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