Prof. Dr. Angela Ittel lehrt Pädagogische Psychologie an der Technischen Universität Berlin.
Prof. Dr. Hans Merkens lehrt im Arbeitsbereich Empirische Erziehungswissenschaft an der Freien Universität Berlin.Prof. Dr. Ludwig Stecher lehrt am Institut für Erziehungswissenschaft der Justus-Liebig-Universität Gießen.
17 电子书 Ludwig Stecher
Ludwig Stecher & Angela Ittel: Jahrbuch Jugendforschung
Die aktuelle Ausgabe des Jahrbuchs Jugendforschung beschäftigt sich im ersten seiner Schwerpunkte mit der Bedeutung der Jugendphase für die spätere Erwachsenenbiografie. Auf der Basis von – teilweise …
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Frank Gusinde & Ludwig Stecher: Appsolutely smart!
Appsolutely smart – so lebt die Generation der Jugendlichen heute. Die groß angelegte Panoramastudie ‘Jugend.Leben’ zeichnet ein umfassendes Bild der verschiedenen Lebensbereiche von Jugendlichen und …
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Jutta Ecarius & Eckhard Klieme: Extended Education – an International Perspective
Non scholae, sed vitae… ? Institutions for and processes of out-of-school education are of growing importance in modern societies. This is the case not only with a view to the scale of the (public or …
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Sang Hoon Bae & Joseph Mahoney L.: International Developments in Research on Extended Education
From childhood to adolescence, young people are enrolled in various public or private forms of educational arrangements outside regular school lessons. These activities can be summarized by the term …
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Sabine Maschke & Gunild Schulz-Gade: Jahrbuch Ganztagsschule 2016
In der öffentlichen Diskussion um die Ganztagsschule hört man immer wieder das Argument, sie fördere das soziale Lernen und gleiche familiäre Defizite aus. Damit wäre sie ein wichtiges bildungspoliti …
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Sabine Maschke & Gunild Schulz-Gade: Junge Geflüchtete in der Ganztagsschule
Die mit der „Einwanderungsgesellschaft’ verbundenen Veränderungen und Entwicklungen stellen auch die (Ganztags-)Schule vor neue Aufgaben. Eine Auseinandersetzung mit folgenden drängende Fragen ist no …
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Sabine Maschke & Gunild Schulz-Gade: Hausaufgaben und Lernzeiten pädagogisch sinnvoll gestalten
Hausaufgaben sind fester Bestandteil schulischen Lehrens und Lernens und betreffen somit unweigerlich Schülerinnen und Schüler, Lehrkräfte wie auch häufig die Eltern – wenn auch in unterschiedlicher …
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Sabine Maschke & Ludwig Stecher: Fragen an die Pädagogik
Standortbestimmung der Pädagogik Die Pädagogik ist eine Disziplin, die mit komplexen Methoden und Theorien eine Vielzahl gesellschaftlich relevanter Probleme und Fragen bearbeitet. Die Erwartung, das …
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Sabine Maschke & Ludwig Stecher: Fragen an die Pädagogik
Standortbestimmung der Pädagogik Die Pädagogik ist eine Disziplin, die mit komplexen Methoden und Theorien eine Vielzahl gesellschaftlich relevanter Probleme und Fragen bearbeitet. Die Erwartung, das …
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Celina Khamis & Maria Urban: Sexuelle Bildung für das Lehramt
Schule ist ein zentraler Ort für die Prävention sexualisierter Gewalt und die Vermittlung Sexueller Bildung. Das BMBF-Forschungsprojekt »Se Bi Le – Sexuelle Bildung für das Lehramt« hat jedoch gezeig …
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