As novas gerações já nasceram sob a era digital. Por isso, os estudantes e jovens profissionais de hoje tendem a ser mais rápidos, mais dinâmicos e conhecem a tecnologia com enorme propriedade. Para despertar o interesse dos nativos digitais e aproveitar seu entusiasmo e capacidade de aprendizagem, o ensino deve se adaptar aos novos tempos e buscar utilizar os recursos tecnológicos disponíveis no processo de ensino-aprendizagem. Marc Prensky propõe nesta obra que os jogos digitais podem ser uma forma divertida e eficaz para aprender os mais diversos conteúdos. Trata-se de um recurso surpreendente não apenas para a aprendizagem escolar, mas também para diversos tipos de treinamento institucional.
表中的内容
Nota da edição brasileira
Prefácio — Sivasailam ‘Thiagi’ Thiagarajan
Agradecimentos
PARTE 1: INTRODUÇÃO/HISTÓRICO
Introdução
CAPÍTULO 1. A revolução da aprendizagem baseada em jogos digitais
CAPÍTULO 2. A geração dos jogos A mudança dos aprendizes
CAPÍTULO 3. Por que o ensino formal e os treinamentos não mudaram
CAPÍTULO 4. Aprendizagem baseada em jogos digitais
PARTE 2: COMO OS JOGOS ENSINAM E POR QUE ELES FUNCIONAM
CAPÍTULO 5. Diversão, brincadeiras e jogos
CAPÍTULO 6. Aprendizagem baseada em jogos digitais
CAPÍTULO 7. Aprendizagem baseada em jogos digitais para crianças e estudantes
CAPÍTULO 8. Aprendizagem baseada em jogos digitais para adultos
PARTE 3: O QUE AS ORGANIZAÇÕES LÍDERES ESTÃO FAZENDO
CAPÍTULO 9. Aprendizagem baseada em jogos digitais nos negócios
CAPÍTULO 10. Verdadeiros adeptos
PARTE 4: IMPLANTAÇÃO
CAPÍTULO 11. Como levar a aprendizagem baseada em jogos digitais para sua organização
CAPÍTULO 12. O papel dos professores e instrutores na aprendizagem baseada em jogos digitais
CAPÍTULO 13. Convencer a diretoria e conseguir o dinheiro
CAPÍTULO 14. Avaliação da eficácia
CAPÍTULO 15. Então, você tem uma ideia…
CAPÍTULO 16. O futuro
Bibliografia
Sobre o autor
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关于作者
Marc Prensky é fundador, CEO e diretor de criação da Games2train e da Corporate Gameware LLC. Fundou também a Digital Multiplier, organização cujo objetivo é auxiliar na eliminação das barreiras digitais em âmbito mundial, e criou os sites www.socialimpactgames.com, www.dodgamecommunity.com e www.gamesparentsteachers.com.
Marc é graduado pela Oberlin College, tem MBA pela Harvard Business School (com distinção) e mestrado em Middlebury e Yale. Antes de entrar para o curso de administração, ensinava matemática e leitura no bairro de East Harlem, na cidade de Nova York, além de trabalhar anos como ator e musicista, quando teve a oportunidade de atuar na Broadway e no Lincoln Center.
Depois de receber o título de MBA, Marc passou seis meses no Boston Consulting Group, onde trabalhou como consultor e, mais tarde, como o primeiro diretor de desenvolvimento de produtos da firma. Posteriormente, começou a trabalhar em uma empresa de softwares localizada em Boston, onde desenvolveu os primeiros aplicativos de aprendizagem multimídia para a Harvard Business School, JP Morgan, The Boston Consulting Group e muitos outros clientes. Antes do início da Games2train como empresa independente, Marc era vice‑presidente da financeira global Bankers Trust, quando fundou a Corporate Gameware, antecessora da Games2train.
Além disso, tem contribuído com artigos para o New York Times e o Wall Street Journal, além de desenvolver uma série de publicações empresariais. O artigo ‘Twitch Speed’ foi matéria de capa da revista da Conference Board, Across the Board. Seu trabalho tem chamado bastante a atenção, o que inclui a matéria de capa na revista Training e inúmeros artigos na Fast Company, Time Digital e Newsweek. Marc já apareceu na televisão na CNBC, CNN/fn e no programa da PBS, Computer Currents. Para obter mais informações, incluindo matérias adicionais, palestras e disponibilidade para participação de eventos, acesse www.marcprensky.com.
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