Die Herausgeber dieses Bandes lehren und forschen an der Pädagogischen Hochschule in Heidelberg.
16 电子书 Markus Rehm
Juliane Rutsch & Markus Rehm: Effektive Kompetenzdiagnose in der Lehrerbildung
Das Ziel des interdisziplinär angelegten Bandes ist die Entwicklung und Validierung standardisierter Testverfahren zur Erfassung von Professionalisierungsprozessen im Lehramtsstudium. Hierbei werden …
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Kerstin Rabenstein & Till-Sebastian Idel: ZISU 2 – ebook
Wie ist es möglich, jemanden etwas zu lehren? Das Problem der ‘pädagogischen Differenz zwischen Zeigen und Lernen’ wird seit jeher kontrovers diskutiert. Die Beiträge des zweiten Hefts der Zeitschrif …
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Sabine Reh & Bernd Hackl: ZISU 1, 2012 – ebook – Zeitschrift für interpretative Schul- und Unterrichtsforschung
Erziehungswissenschaft und Fachdidaktik Die Zeitschrift ist ein neues Forum für herausragende qualitativ-empirische Forschungsergebnisse aus Fachdidaktik und Erziehungswissenschaft. Sie dient der Ver …
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Ulrich Gebhard & Dietmar Hottecke: Pädagogik der Naturwissenschaften
Eine „Pädagogik der Naturwissenschaften“ fragt einerseits nach gelingendem Lernen und andererseits nach gelingender Bildung mit und durch die Naturwissenschaften. Wenn Lernen und Bildung gelingen sol …
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Stephan Marti: Wirksamer Projektunterricht
Welche Qualität hat der Fachunterricht in unseren Schulen? Ist er wirksam? Erreicht er seine Ziele? Die Buchreihe «Wirksamer Fachunterricht» schöpft aus der Expertise der Fachdidaktiken und der Fachp …
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Kirsten Schlegel-Matthies & Claudia Wespi: Wirksamer Unterricht für Lebensführung
Welche Qualität hat der Fachunterricht in unseren Schulen? Ist er wirksam? Erreicht er seine Ziele? Die Buchreihe «Wirksamer Fachunterricht» schöpft aus der Expertise der Fachdidaktiken und der Fachp …
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Valerie Krupp: Wirksamer Musikunterricht
Welche Qualität hat der Fachunterricht in unseren Schulen? Ist er wirksam? Erreicht er seine Ziele? Die Buchreihe «Wirksamer Fachunterricht» schöpft aus der Expertise der Fachdidaktiken und der Fachp …
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Dominik Helbling & Ulrich Riegel: Wirksamer Religions(kunde)unterricht
Welche Qualität hat der Fachunterricht in unseren Schulen? Ist er wirksam? Erreicht er seine Ziele? Die Buchreihe «Wirksamer Fachunterricht» schöpft aus der Expertise der Fachdidaktiken und der Fachp …
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Tim Billion-Kramer: Wirksamer Sachunterricht
Welche Qualität hat der Fachunterricht in unseren Schulen? Ist er wirksam? Erreicht er seine Ziele? Die Buchreihe «Wirksamer Fachunterricht» schöpft aus der Expertise der Fachdidaktiken und der Fachp …
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Peter Neumann & Eckart Balz: Wirksamer Sportunterricht
Welche Qualität hat der Fachunterricht in unseren Schulen? Ist er wirksam? Erreicht er seine Ziele? Die Buchreihe «Wirksamer Fachunterricht» schöpft aus der Expertise der Fachdidaktiken und der Fachp …
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Volker Reinhardt & Markus Rehm: Wirksamer Fachunterricht Meta-Band
Welche Qualität hat der Fachunterricht an unseren Schulen? Ist er wirksam? Erreicht er seine Ziele? Für die Beantwortung dieser komplexen Fragen sind bislang 17 Bücher für die verschiedensten Unterri …
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Markus Rehm: Wirksamer Chemieunterricht
Welche Qualität hat der Fachunterricht in unseren Schulen? Ist er wirksam? Erreicht er seine Ziele? Die Buchreihe «Wirksamer Fachunterricht» schöpft aus der Expertise der Fachdidaktiken und der Fachp …
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Armin Rempfler: Wirksamer Geographieunterricht
Welche Qualität hat der Fachunterricht in unseren Schulen? Ist er wirksam? Erreicht er seine Ziele? Die Buchreihe «Wirksamer Fachunterricht» schöpft aus der Expertise der Fachdidaktiken und der Fachp …
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Christian Kuchler & Andreas Sommer: Wirksamer Geschichtsunterricht
Welche Qualität hat der Fachunterricht in unseren Schulen? Ist er wirksam? Erreicht er seine Ziele? Die Buchreihe «Wirksamer Fachunterricht» schöpft aus der Expertise der Fachdidaktiken und der Fachp …
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Dennis Komm: Wirksamer Informatikunterricht
In insgesamt 20 Interviews schildern Expert:innen ihre jeweiligen Sichtweisen zu einem wirksamen Informatikunterricht auf verschiedenen Schulstufen. Hierbei wurde großer Wert darauf gelegt, ein breit …
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Astrid Carrapatoso & Markus Wilhelm: Wirksamer Unterricht in BNE
Was ist wirksamer Unterricht im Kontext einer BNE? Diese Frage stellen sich nicht nur Lehrpersonen, sondern ebenfalls Fachdidaktiker*innen unterschiedlicher Disziplinen sowie Fachleiter*innen des Vor …
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