Michaela Vogt (Prof.in Dr.in phil.), geb. 1983, ist Erziehungswissenschaftlerin mit dem Schwerpunkt Theorie und Geschichte der inklusiven Pädagogik an der Universität Bielefeld. Über Inklusion forscht sie unter bildungshistorischer wie international vergleichender Perspektive und verbindet dies mit komparatistischen, qualitativen und kontextanalytischen Forschungszugängen.
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Saskia Bender & Oliver Flügel-Martinsen: Verdeckungen
Immer häufiger geben demokratische Gegenwartsgesellschaften Inklusionsversprechen ab, ohne sie einzulösen zu können. Verdeckung als analytische Kategorie ermöglicht es, Ambivalenzen sowie Gründe und …
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Joachim Kahlert: Die Inklusionssensible Grundschule
Lehrkräfte an Grundschulen sind angesichts der Inklusionsaufgaben stark herausgefordert. Die Entwicklung inklusiver Kompetenz spielt in der Ausbildung aber erst seit kurzem eine Rolle. Das Buch schaf …
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Margarete Götz & Susanne Miller: Ein Jahrhundert Grundschule
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