Das Buch soll einen eine Erweiterung des ersten Bandes darstellen und nun Ursachen und damit verbundene Möglichkeiten anbieten, Stereotype in der Schule zu reduzieren. Die Beiträge in diesem Buch sollen Forscher*innen dazu anregen, weiterhin in diesem Gebiet und vor allem in der Intervention zu forschen und sollen angehenden und erfahrenen Lehrkräften Anstöße zur Selbstreflexion bieten.
表中的内容
Ursachen für die Benachteilung von Schüler*innen mit Migrationshintergrund.- Ursachen für Diskriminierung von Schüler*innen aus Roma-Familien.- Kognitive und emotionale Ursachen von stereotypbasierten Urteilen über Schüler*innen.- Reduzierung der Effekte von Stereotype Threat in der Schule.- Reduzierung von stereotypen Überzeugungen durch Workshops für Lehrer*innen.
关于作者
Dr. Sabine Glock ist Privatdozentin am Institut für Bildungsforschung an der Bergischen Universität Wuppertal.
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