Gabriele Lingelbach ist Professorin für die Geschichte der Neuzeit an der Universität Kiel.
Anne Waldschmidt ist Professorin für Soziologie und Politik der Rehabilitation, Disability Studies an der Universität Köln.
17 电子书 Sebastian Barsch
Sebastian Barsch: Das Mittelalter
So schicken Sie Ihre Schüler auf die Spur der Ritter, Bischöfe und Bauern! Mit diesem Band motivieren Sie mühelos Ihre Förderschüler zur Auseinandersetzung mit mittelalterlichen Lebenswelten. Die Lei …
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€21.99
Sebastian Barsch: Die Frühe Neuzeit: Erfindungen und Entdeckungen
Mit diesen Materialien werden Ihre Schüler zu Entdeckern der Welt um 1500! Die Welt um 1500 – eine Zeit des Umbruchs. Doch wie kann man Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf die wichtige Epoc …
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Sebastian Barsch: Das Alte Rom
So schicken Sie Ihre Schüler auf die Spur der Sklaven, Legionäre und Gladiatoren! Das Alte Rom – eine wichtige Epoche der europäischen Geschichte. Doch wie kann man Schülern diese lang vergangene Zei …
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Gabriele Lingelbach & Anne Waldschmidt: Kontinuitäten, Zäsuren, Brüche?
Disability History Herausgegeben von Gabriele Lingelbach, Elsbeth Bösl und Maren Möhring Welche Ereignisse der deutschen Geschichte nach 1945 können als Momente des Wandels im gesellschaftlichen Umga …
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Tobias Arand & Manfred Seidenfuß: Neue Wege – neue Themen – neue Methoden?
Dieser Band zeigt einen repräsentativen Querschnitt durch geschichtsdidaktische Forschungsprojekte des wissenschaftlichen Nachwuches dieser Disziplin. Hervorgegangen sind die Beiträge aus einer Nachw …
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€50.00
Sebastian Barsch & Jörg van Norden: Historisches Lernen und Materielle Kultur
Im Zuge der Etablierung des »New Materialism« wird die Bedeutung von Objekten für menschliche Gesellschaften neu verhandelt. Welches Potenzial dieser Neue Materialismus für Geschichtswissenschaft und …
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Thomas Sandkühler & Charlotte Bühl-Gramer: Geschichtsunterricht im 21. Jahrhundert
Um den vielfältigen Herausforderungen des Geschichtsunterrichts gerecht zu werden, ist eine geschichtsdidaktische Bestandsaufnahme des historischen Lernens in der Schule unabdingbar. Ziel ist es, den …
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€65.00
Sebastian Barsch & Thomas Martin Buck: Sprachsensibler Geschichtsunterricht
Geschichte ist in der Sek I ein weitgehend mündliches Fach. Während die allgemeine Sprachkompetenz immer weiter zurückgeht, haben viele Schülerinnen und Schüler Schwierigkeiten, sich im Geschichtsunt …
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€14.99
Sebastian Barsch & Andreas Lutter: Fake und Filter
Digitalität gewinnt auch im Klassenzimmer immer größere Bedeutung und geht weit über den bloßen Einsatz technischer Geräte hinaus. Sie veränderte die Art und Weise der Aneignung und Vermittlung von W …
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€23.99
Sebastian Barsch: Inklusiven Geschichtsunterricht planen
Inklusion bringt neue Herausforderungen für die Planung von Geschichtsunterricht mit sich. Die zunehmende Heterogenität der Schülerschaft fordert auch von Geschichtslehrkräften neue Wege der Differen …
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€10.99
Bettina Degner & Christoph Kühberger: Handbuch Diversität im Geschichtsunterricht
Dieses Handbuch steht für einen Geschichtsunterricht für alle, der die Diversität der Schüler*innen ernst nimmt. Im Mittelpunkt eines solchen Unterrichts stehen im Sinne einer starken Subjektorientie …
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€39.90
Thomas Sandkühler & Markus Bernhardt: Sprache(n) des Geschichtsunterrichts
Im Zentrum dieses Bandes stehen die Herausforderungen von Sprache und sprachlicher Heterogenität für das historische Lernen in der Schule. Das Thema ist angesichts der zunehmenden kulturellen und ges …
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€55.00
Sebastian Barsch & Burghard Barte: Motivation – Kognition – Reflexion
Dieser Band versammelt theoretische Perspektiven, konzeptionelle Ansätze und empirische Erkenntnisse zur Professionalisierung von Geschichtslehrpersonen. Neben einem Überblick über die bisherigen met …
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€26.99
Sebastian Barsch: Zeit des geteilten Deutschlands – einfach & klar
So vermitteln Sie das Lehrplanthema ‘Das geteilte Deutschland’ einfach, konkret und anschaulich! Basiswissen einfach und klar vermitteln – In diesem Band finden Sie motivierende Materialien rund um d …
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€24.99
Sebastian Barsch: Geistig behinderte Menschen in der DDR
Wie erlebten Menschen mit geistiger Behinderung in der DDR Bildung und Erziehung? Welche Berufe konnten sie ausüben und welche Unterstützung bot ihnen die Gesellschaft? Wie gestalteten sie ihre Freiz …
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Michele Barricelli & Lale Yildirim: Geschichtsbewusstsein – Geschichtskultur – Public History
Die Paradigmen der Geschichtsdidaktik und ihre Fragestellungen sind seit jeher stetigem Wandel unterworfen. Der Anpassungsdruck vergrößert sich im Augenblick durch Veränderungen in der politischen Ku …
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€60.00
