作者: Thomas Schley

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Prof. Günther G. Goth ist Vorstandsvorsitzender des Bildungswerks der Bayerischen Wirtschaft e.V., München. Susanne Kretschmer ist Geschäftsführerin des Forschungsinstituts Betriebliche Bildung g Gmb H, Nürnberg. Dr. Iris Pfeiffer ist Geschäftsführerin des Forschungsinstituts Betriebliche Bildung g Gmb H, Nürnberg.




6 电子书 Thomas Schley

Iris Pfeiffer & Susanne Kretschmer: Bildungsinnovationen für nicht formal Qualifizierte
Weiterbildungsangebote für nicht formal Qualifizierte müssen besonders lernergerecht aufgestellt werden, um erfolgreich zu sein. Im Projekt Pro-up wurde ein Konzept eruiert sowie erprobt und ein Rahm …
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Dominique Dauser & Andreas Fischer: Digital und regional vernetzt – Ansätze zur Optimierung der Lernortkooperation in der beruflichen Bildung
Der Leitfaden zeigt anhand von idealtypischen Musterbeispielen auf, wie – im Rahmen des Ausbildungsauftrags – Partikularinteressen der beteiligten Institutionen in Einklang gebracht werden können. De …
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Susanne Kretschmer & Iris Pfeiffer: Lernortkooperation in der Ausbildung digital denken?
Die digitale Transformation bietet Chancen für die Lernortkooperation, stellt diese aber auch vor neue Herausforderungen. Vor dem Hintergrund des gesetzlich definierten und gesellschaftlich gewachsen …
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Andreas Fischer & Christopher Pabst: KI-basierte Personalisierung berufsbezogener Weiterbildung
Im Leitfaden werden Möglichkeiten beschrieben, die KI für die Personalisierung berufsbezogener Weiterbildungsangebote bietet. Der mögliche Nutzen wird dabei ebenso thematisiert wie Risiken und Heraus …
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Marianne Kreuder-Schock & Sylvia Lietz: Barrieren digitaler Teilhabe erkennen und überwinden
Der Leitfaden versteht sich als Wegweiser und Inspiration, um bei der Bewältigung verschiedenster Aufgaben und Herausforderungen der Digitalisierung zu helfen – unabhängig von Fähigkeiten, Einschränk …
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Christopher Pabst & Anna Jöchner: Modularisierung berufsbezogener Weiterbildung
Modularisierung im Bereich der berufsbezogenen Weiterbildung kann einerseits bedeuten, dass umfangreiche Bildungsangebote in kleinere Einheiten unterteilt werden, die isoliert voneinander gelernt wer …
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