L”Essai sur l’éducation des aveugles’ de Valentin Haüy, publié en 1786, est une œuvre pionnière qui pose les fondations de l’éducation et de l’insertion des personnes aveugles dans la société. À travers un style éclairé et accessible, Haüy allie observations empiriques et réflexions théoriques sur la perception et l’apprentissage, tout en contestation des préjugés de son temps. Dans un contexte littéraire éclairé, il s’inscrit dans le mouvement des Lumières, où la raison et l’éducation sont considérées comme des clefs d’émancipation. Sa proposition d’une pédagogie adaptée aux aveugles repose sur la connaissance de leurs besoins spécifiques et sur la valorisation de leurs capacités sensorielles restantes, révélant ainsi une sensibilité sociale avancée pour l’époque. Valentin Haüy, considéré comme le père de l’éducation des aveugles, a vécu une expérience formatrice après avoir été témoin des difficultés rencontrées par les personnes aveugles autour de lui. Son engagement personnel pour l’amélioration de leur condition de vie et son rôle dans la création de la première institution pour aveugles à Paris démontrent la profondeur de son engagement éducatif et social. Sa passion pour l’enseignement et son désir de respect égal entre les individus l’ont amené à rédiger cet essai, fruit d’une réflexion nourrie par ses observations de terrain et une motivation humaniste. Je recommande vivement cet essai à quiconque s’intéresse aux thématiques de l’éducation spécialisée, des droits des personnes handicapées, ou à l’histoire de la pédagogie. La lecture de ce texte non seulement éclaire sur les débuts d’une éducation inclusive mais propose aussi des réflexions pertinentes qui résonnent avec les enjeux contemporains d’intégration et de respect des différences. Le regard novateur de Haüy et sa détermination à améliorer la vie des aveugles font de son œuvre une lecture essentielle.