PISA-undersogelser har vist det mange gange: Etniske minoritetsborn klarer sig darligt i den danske folkeskole. FN’s komite mod racediskrimination, CERD, har kritiseret Danmark for forskelsbehandling af etniske minoritetselever og deres manglende repr Aesentation i det danske curriculum. I Pa ulige fod viser kultursociolog Christian Horst, at der er en sammenh Aeng mellem disse to forhold.Samfundets flerkulturalitet er usynlig i folkeskolens centrale styringstekster. Nar de etniske minoritetselever bliver synlige i teksterne, er det i s Aerpositioner. Den etnisk danske elev er malestok for den normale elev og s Aetter rammerne for en almen l Aeringssituation, hvor de etniske minoritetselever er pa ulige fod med etnisk danske elever. Derfor kan man tale om institutionel og strukturel forskelsbehandling eller diskrimination.Christian Horst belyser, hvordan universelle v Aerdier som ligestilling og ligebehandling underl Aegges nationale interesser, der fungerer som et forsvar for og en legitimering af forskelsbehandling – i uddannelsessystemet og i hele samfundet. Det kommer til udtryk i fortolkningskampe om integration, der har afgorende indflydelse pa etniske minoritetsborns vilkar og muligheder i Danmark.
المزيد من الكتب الإلكترونية من نفس المؤلف (المؤلفين) / محرر
12٬428 كتب إلكترونية في هذه الفئة
