Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Didaktik – Sport, Sportpädagogik, Note: 1, 5, Pädagogische Hochschule Weingarten, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Vergleich zu früher hat sich die Gesellschaft heute gewandelt. Durch die
Technisierung sind Bewegungsräume für Kinder mehr und mehr verschwunden.
Zum anderen spielt die immer größer werdende Medienwelt eine große Rolle,
dass der Bewegungsmangel in der heutigen Kindheit drastisch zugenommen
hat. Auf die Kinder wirken sich diese Veränderungen massiv aus und machen
sich auch in der Schule bemerkbar. Ja, auch schon in der Grundschule! […] Aber es darf die Schuld der Passivität der Kinder nicht nur auf die Medien
geschoben werden. Es ist ein gesellschaftliches Problem, wobei das soziale
Umfeld der Kinder und die Eltern eine wesentliche Rolle spielen. Vielen Kindern
fehlt nach der Schule die Betreuung und sie verharren vor dem Fernseher. Über
neue Angebote an Kinderbetreuungsplätzen, z.B. die Ganztagsschule, ist in
den Zeitungen oft zu lesen, jedoch stecken diese noch in den Kinderschuhen.
Nicht zuletzt spielen die Anforderungen der Familie und der Gesellschaft durch
z.B. der hohen Arbeitslosigkeit eine enorme Rolle, was in vielen Familien fast
schon zu einer Karriere-Kindheit führt. Man kann also sagen, dass heute auch
die Erwachsenenwelt die ganzheitliche Entwicklung unserer Kinder
beeinträchtigt. Bewegung und Sport ist Grundlage um bei Kindern grundlegende Fähigkeiten
auszubilden und gesundheitlichen Krankheiten bzw. Defiziten vorzubeugen.
Sport findet jedoch heute in erster Linie durch fremdorganisierten Vereinssport
statt. Doch auch hier sind Rückgänge im Jugendbereich der Vereine zu
verzeichnen. Sport zu treiben ist bei Kindern mit Sicherheit immer noch beliebt,
leider fehlt durch den hohen Medienkonsum die Zeit dazu.
Fakt ist, dass sich die motorische Leistungsfähigkeit bei Kindern und
Jugendlichen in den letzen Jahren drastisch verschlechtert hat.
Wie nun die Grundschule (für weiterführende Schulen ebenfalls relevant) neben
ihren im Stundenkontingent vorgesehenen 3 Sportstunden pro Woche, diesen
Defiziten entgegenkommen kann, möchte ich im Folgenden durch die
Vorstellung des Konzeptes „Bewegte Schule“ und deren Umsetzung im
Primarbereich zeigen.
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