Arte na Educação básica Experiências, processos e práticas contemporâneas II, obra organizado por Daniel Costa e Tiago Samuel Bassani, aborda a questão do ‘fazer arte’ no ambiente escolar, mostrando e analisando possibilidades e implicações da presença arte no cotidiano escolar. O objetivo dessa obra é ressaltar a importância do pensamento artístico no ambiente escolar, considerando a prática e não apenas o objeto.
Table of Content
Apresentação
Persistentes desafios da arte na Educação Básica
1. Diálogo, inquietações e experiências docente nas artes visuais e na dança
2. Assemblage: uma proposta para o trabalho com artes visuais no Ensino Fundamental I
3. Música na Educação Básica: experiências na aquisição de instrumentos musicais para a formação de orquestra em escolas públicas
4. Pintura interativa: arte e literatura na escola
5. Talvez seja esta minha história de professora
6. Corpo, música e dança nos (re)contextos dos saberes e estéticas afro-brasileiras agenciadas no projeto dançando a nossa cor
7. O contar na escola: desdobramentos do Pibid-Teatro
8. Quando a aula é arte: processos do ensino- aprendizagem e compartilhamentos na semana de arte da Eseba
9. A cultura visual através da estética surrealista em uma experiência de estágio supervisionado em arte-educação no Oeste da Bahia
Sobre os autores
About the author
Daniel Costa: Doutor em Artes Cênicas pela Universidade de São Paulo (USP). Mestre em Artes da Cena, Bacharel em Dança e Licenciado em Artes-Dança pela Universidade Estadual de Campinas (Unicamp).
Tiago Samuel Bassani: Doutor em andamento em Artes Visuais pela Universidade Estadual de Campinas (Unicamp) na linha de pesquisa Poéticas Visuais e Processos de Criação.
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