Die Intention des vorliegenden Bandes ist es, für das Zertifikat ‚Lese- und Literaturpädagogik‘ eine Einführung zu geben und auch die Auswahl der vorgestellten Beispiele erfolgte mit dem Blick auf die Weiterbildung. Im Mittelpunkt der Überlegungen stehen zwei Kriterien:
(1) Welche Schlüsseltexte zeichnen besonders deutlich eine Geschichte der Kinder- und Jugendliteratur nach?
(2) Welche der vorgestellten Texte können auch im Bereich der Arbeit als Lese- und Literaturpädagogin bzw. -pädagoge eingesetzt werden?
Über den Autor
Dr. Jana Mikota, Studienrätin im Hochschuldienst, Philosophische Fakultät, Germanistisches Seminar Universität Siegen; Studium der Germanistik, Geschichte und Kunstgeschichte an der Universität Siegen und Prag, 2003 Promotion mit einer Arbeit zu dem kinderliterarischen Werk von Alice Rühle-Gerstel Forschungsschwerpunkte in Forschung und Lehre: Kinder- und Jugendliteratur (u.a. Mehrsprachigkeit); Literarisches Lernen; Mädchenliteratur, literaturwissenschaftliche Frauenforschung (Schwerpunkt: 19.
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