Lernen an Stationen zu den Kernthemen des Ethikunterrichts der 3. und 4. Klasse, speziell aufbereitet zur Inklusion und Förderung lernschwacher Schüler
Mit diesem Band vermitteln Sie wichtige Inhalte und leiten zugleich Ihre Schüler zu selbstständigem Arbeiten trotz unterschiedlicher Lernvoraussetzungen an. Beim Basteln, Rätseln, Spielen und Malen nutzen die Kinder unterschiedliche Lernkanäle und verankern Wissen sicher und nachhaltig – und das alles ohne großen Aufwand für Sie!
Die Materialien können sowohl als eigenständige Stationenläufe für Schüler mit einer Lernschwäche als auch in Ergänzung zum bewährten Ursprungsband ‚Ethik an Stationen – Klasse 3/4‘ verwendet werden, da es hier zu jedem dort enthaltenen Thema einen passenden Stationenlauf gibt, der im Niveau angepasst ist. So können wirklich alle Schüler, einschließlich der lernschwachen, im Sinne der Inklusion am gleichen Thema an Stationen arbeiten.
Die Arbeitsblätter sind auch ideal für die Freiarbeit geeignet.
Die Themen:
– Die aufgegebene Zeit
– Sich freuen – traurig sein
– Leben, lernen, werten
– Arbeiten
– Zusammenleben erleichtern
– Miteinander sprechen
– Regeln, Anordnungen, Vereinbarungen
– Freunde
– Sich entscheiden
Der Band enthält:
– 4 Stationen pro Themenbereich
– insgesamt über 30 Arbeitsblätter als Kopiervorlagen
– Lösungsteil in Karteikartenform
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