Sappiamo davvero cos’è l’immaginazione e come può interagire con il linguaggio e con la sua acquisizione? Può esistere qualcosa come una didattica delle lingue fondata sul pensiero immaginativo? E come potrebbe rispondere alle difficoltà strutturali che accompagnano questo ramo dell’insegnamento nei contesti scolastici? Nel libro si riportano gli esiti di un percorso di ricerca e di sperimentazione, alimentato da queste domande, che ha condotto all’elaborazione di principi teorici, indicazioni pratiche ed esempi di attività documentate rivolti a chiunque si ponga il problema di avvicinare i bambini a una nuova lingua nel modo più efficace e rispettoso possibile.
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Idioma Italiano ● Formato PDF ● ISBN 9788892955394 ● Tamaño de archivo 1.7 MB ● Editorial tab edizioni ● Publicado 2022 ● Descargable 24 meses ● Divisa EUR ● ID 8483063 ● Protección de copia DRM social