Com o objetivo de contribuir com o campo de discussão teórica e prática acerca dos caminhos da educação nacional a presente obra convida um seleto grupo de pesquisadores a compartilharem os resultados de suas investigações. O resultado é uma obra densa e de múltiplos olhares que amplia os horizontes de pesquisadores e educadores nacionais. De cunho interdisciplinar, contemplando as relações entre educação, arte e história da cultura o presente livro busca ampliar o campo teórico, afinal educação está em tudo. Agrupando estudos em três grandes eixos: Proposições e Perspectivas, Possibilidade e Diálogos, e Política e Conjecturas, o livro aponta para o rico e plural panorama dos estudos de educação brasileiro. Face ao esvaziamento teórico e instrumental que tem permeado as políticas e práticas educacionais nacionais, a obra traz fôlego e esperança, e por que não dizer inspiração, a todos aqueles que almejam construir um mundo melhor por meio da educação.
Sobre el autor
Doutorando e mestre em Educação, Arte e História da Cultura pela Universidade Presbiteriana Mackenzie. Especialista em Educação. Possui graduação em Pedagogia, em Geografia e em História. Atua como docente na Universidade Paulista. É autor dos livros: ‘Maria Antônia: um retrato além da moldura’, ‘Manipulando Almas: a construção do imaginário paulista na República Velha’ e colaborador da trilogia: ‘História do Estado de São Paulo: a formação da unidade paulista’, sendo um dos responsáveis pelo 3º vol. – Governo e Municipalidade. Membro da Rede de Pesquisa em História e Culturas no Mundo Contemporâneo. Bolsista Integral – Modalidade Mérito – Universidade Presbiteriana Mackenzie.
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